[真题密卷]2024-2025学年度学科素养月度测评(二)2语文A答案正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024第一学期学科素养第二次测试
2、2024年学科素养考核测试
3、2023-2024学年度第二学期素养形成期末测试
4、2023-2024学年度学科知识与能力测试
5、2024年全旗小学毕业生学科素养检测语文
6、2023-2024学年度
7、2023-2024学年度第二学期教学质量检测语文
8、2024年下学期期末学科教学质量监测试卷
9、2023-2024学年度第一学期学科素养期中测试
10、2024学科素养测试

山西2024~2025学年高二年级11月份期中测评·语文参考答案、提示及评分细则题号21011121521答案CBCDBADGDCBA1.【答案C(3分)【解析】结合材料二“更要在公交线路安排等公共服务上着力，这对当下一些偏远县域而言，往往又是一个最大的‘痛点’”可知，“摆在县域部门的一个最大‘痛点”是在当下一些偏远县域，在公交线路安排等公共服务上着力还有难度，而不是“如何加速提升旅游接待能力、基础设施、公共服务等问题”。2.【答案】B(3分)【解析】根据材料二“一方面，当然还是要加快补齐前述各类软硬件设施短板；另一方面，还要从制度层面发力”可知，是要加快补齐“前述各类软硬件设施短板”，并不是说“要加快补齐各类硬件设施”。3.【答案】C(3分)【解析】C选项说的是游览了喀斯特奇观一石林的具体景点，没有个人的体验，因而与“慢旅游”无关，不适合作为论据来支撑“慢旅游”观点。4.【答案】①材料一通过肖女士在桂林的旅游经历作为例证，论证了慢旅游为何吸引人的观点。②材料二通过浙江乡村博物馆的建设作为例证，论证了推动慢旅游需要“快节拍”的观点。（每点2分，意思对即可）【解析】本题考查对论证方法的理解与分析能力。材料一和材料二都采用了例证法，通过具体的案例来支持其观点。材料一通过肖女士的个人体验，展示了慢旅游的吸引力；材料二则通过浙江乡村博物馆的建设，论证了推动慢旅游发展需要的“快节拍”行动。这两种例证法都有效地支持了各自的观点，使得论证更加有力和具体。5.【答案】①目的地与行程规划：选择那些能够提供深度体验和文化参与的地方。考虑目的地的旅游接待能力和基础设施，确保基本需求得到满足。避免过度紧凑的行程，制定宽松自由的旅游计划，以适宜的速度享受旅途，追求旅途的质量而非目的地数量。②文化与体验：积极参与当地文化活动，如乡村博物馆参观、民俗非遗展示等，以增加旅行的文化内涵。注意目的地的公共服务，如交通、餐饮、住宿等，尤其是对于偏远地区，这些因素对旅游体验有重要影响。③经济与安全：考虑到“慢旅游”可能是一种“奢侈游”，在经济和时间上做好规划，确保有足够的时间享受慢节奏的旅行。在旅行过程中注意个人安全和健康，尤其是在参与户外活动如徒步、登山时。同时，警惕“门票依赖症”和“圈地收费”等问题，选择那些重视消费者权益和体验的景区。（每点2分，答题时不要求面面俱到，只要点到即可，意思对即可)【解析】本题考查解决实际问题的能力。考生需要根据对“慢旅游”的理解，给出具体的旅游规划建议。这不仅涉及到对材料的深入理解，还涉及到创造性思考和规划能力，如考虑目的地选择、行程安排、文化体验、经济预算和安全健康等因素。6.【答案】D(3分)【解析】A项说“当时树立…的理想”错，无中生有，原文是“长大后竟想学猴戏”。B项说“平时像猴子似的一蹿一跃、一抓一挠”错，原文是说“它们如何一蹿一跃、一抓一挠，她都熟稔于心，学得分毫不差”，并不能证明她“平时像猴子似的一蹿一跃、一抓一挠”。C项说“做、念、唱、打，样样精通”错，结合原文可知，孙如男在省京剧院演折子戏《大闹天宫》时，并没有“唱、念”两样表演；“广大观众”也错，原文“演出那天并不卖票”。7.【答案B(3分)【解析】“从正面衬托”错，这里应是“从侧面衬托”。【高二语文参考答案第1页（共5页）】