炎德·英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷(一)语文答案正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

【8题详解】本题考查学生理解分析人物形象的能力。由“山桃说，哪怕天上下刀子，我顶着铁锅，也得去学校。下这么点儿雪，怕什么？”可见山桃不怕苦累，爱岗敬业，恪尽职守。由“好了，爹，就送到这儿吧。山桃扬着手臂，在风雪中划拉了一个圈儿，对爹说”可见山桃不娇气，心疼并孝敬父母。由“爹站在岭头土，看着山桃“会儿从树丛中闪出来，一会儿又隐身到树丛中去了，仿佛在和谁捉迷藏。终于；山桃到了山脚下，返身冲山上挥挥手，一溜烟儿地往学校跑去了。这个鬼丫头，怎么就长不大呢”可见，山桃富有激情和活力，童心未泯，天真顽皮可爱。由“山桃叹口气，说，自从我师范毕业，到我的母校任教，我就幻想，总有一天，咱黄泥湾小学还能像我小时候读书的时候那样红红火火。我这个人没大出息，就这点儿小梦想，竞然被这几只该死的狼搅黄了”可见山桃热爱自己的家乡、母校和教育事业，具有感恩奉献之心，有梦想并付诸实践、为之努力。【9题详解】本题考查学生理解分析环境描写作用的能力。内容上看，这段自然景物描写展现了山村生活的美好和谐安宁结构上看，“屋外，飘了半夜又一天的飞雪不知道何时停了下来”照应了题目“桃花雪”以及开头“老古话还真说对了，三月还有桃花雪。墙外几株桃树含苞待放时节，黄泥湾竟然纷纷扬扬下了一场雪”，正文中“山桃扬着手臂，在风雪中划拉了一个圈儿，对爹说”等内容，行文自然严谨。表达效果上，“夕阳在西边山峦上露出半张脸来”，使用了比拟修辞，把夕阳当成有生命的人来写，生动形象，亲切可感，突出了环境的美好，“傍晚的山村一片嫣红”具有烘托效果，“嫣红”具有象征比喻作用，给人留下想象的空间，暗示未来生活的幸福温馨。富有诗情画意，感染力强。二、古代诗文阅读（34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成下面小题。刘安世，字器之，魏人。父航。安世少时持论已有识。航使监牧时，文彦博在枢府，有所闻，每呼安世告之。安世从容言：“王介甫求去，外议谓公且代其任。”彦博日：“安石坏天下至此，后之人何可为？”安世拱手曰：“安世虽晚进，窃以为未然。今日新政，果顺人所欲而为人利乎？若不然，公当去所害，兴所刹，反掌间耳。”彦博默不应，他日见航，叹奖其坚正。登进士第，不就选。从学于司马光，咨尽心行已之要，光教之以诚，且令自不安语始。光入相，荐为秋书省正字。章惇以强市昆山民田罚金，安世言：“惇与蔡确、黄履、邢恕素相交结，自谓社稷之臣，贪天之功，侥幸异日，天下之人指为‘四凶’。今惇父尚在，而别籍异财，绝灭义理，止从薄罚，何以示惩？”会吴处厚解释确《安州诗》以进，安世谓其指斥乘舆，犯大不敬，与梁焘等极论之，窜之新州。进左谏议大夫，有台暂罢讲筵。民间欢传宫中求乳婢，安世上疏谏日：“陛下富于春秋，未纳后而亲女色。愿太皇太后保佑圣躬，为宗庙社稷大计，清闲之燕，频御经帷，仍引近臣与论前古治乱之要，以益圣学，无溺于所爱而忘其可戒。”哲宗俯首不语。章惇用事，尤忌恶之。初黜知南安军，再贬少府少监，三贬新州别驾，安置英州。宣和六年，复待制，中书舍人沈思封还之。明年卒，年七十八。安世初除谏官，未拜命，入白母白：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸谴立至。主上方以孝治天下，若以老母锌，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天子诤臣，当捐身以报国恩。正得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。”于是受命。家居未尝有惰容，久坐身不倾倚，作字不草书，不好声色货利。其忠孝正直，皆则象司马光。梁师成用事能生死人心服其贤求得小吏吴默尝趋走前后者使持书来啖以即大用默因劝为子孙计安世笑谢日：“吾若为子孙计，不至是矣。吾欲为元祐全人，见司马光于地下。”还其书不答。(节选自《宋史·刘安世传》，有玫动)10.下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是【)A.梁师成用事/能生死，人心服其贤/求得小吏吴默尝趋走前/后者使持书来/啖以即大用/默因劝为子孙计/B.梁师成用事/能生死天心服其贤/求得小更吴默/尝趋走前后者/使持书来/啖以即大用/默因劝为子孙计