陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学习效果评估(四)政治答案
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18.阅读材料,完成下列要求。(16分)劳动是成长的必修课,开展劳动教育是办好人民满意教育的题中应有之义。江苏徐州,一家幼儿园开设生活劳动类课程,老师带孩子们学烧火做饭、裁布缝衣、种地养花等技能;清华大学新雅书院探索劳动教育新模式,开展“劳动耕读”实践活动;江西九江,一所中学在校园里打造“快乐农场”,让学生在育苗、培土、施肥中体验劳动的艰辛与快乐.··近年来,劳动教育成为许多学校的亮点、特色,得到学生、家长和社会好评。但我们也要看到,劳动教育在实践中还面临一些问题。比如,如何避免劳动教育出现重形式轻实质倾向?如何让劳动课堂形式更丰富、内容更吸引人?如何将劳动教育与孩子们的日常生活联系得更紧密,确保学以致用?需要拿出更有针对性的举措,推动劳动教育高质量发展。(1)结合材料,运用“探索认识的奥秘”的知识,分析开展劳动教育的价值考量。(10分)(2)就劳动教育在实践中仍面临的一些问题,提出方法论建议。(三条即可)(6分)思想政治试题第6页(共8页)
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