九师联盟·2025届高三9月质量检测语文试题

2024-09-23 02:51:45 19℃

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本文从以下几个角度介绍。

“一百二十五。”一个人报价，那“万”字咯去了。“一百三十。”又一个人报价。速冬很想收回母亲的作品，把这亲爱的画挂在陋室中，依它诞生时那样。可是他没有力量，现在还在找工作，无力担当责任。这是他的责任吗？艺术市场是正常的存在，艺术品是属于大家的。“二百二十。”有人在报价。“二百二十万！”主持人济楚地再说一遇，没有回应。主持人第三遇复述，没有回应。声咚地响了。《松山雪意因》录后以二百二十万的价线被人买走。还冬觉得惘然而又凌然，这真是多余的感觉。他无心再看下面的拍卖，悄然走出会场。大何跟了过来。“这儿还有一幅呢。”大何指者厅里的一个展柜，引退冬走过去，一面说,“我们用不着多愁善应。"展柜里平放着几幅小画，尺寸不大。还冬立刻被其中一幅吸引，那是一片鲜艳的黄色，亮得夺目。这又是一张他十分熟总的画，母亲画时，他和父亲还萌都在旁边看，黄色似要跳出纸来。“是云南的油菜花，还是新西兰的金雀花？”父亲笑问，他知道地哪儿也没有去过。画面远处有一间小屋,那是还冬的成绩,十五岁的还冬滴了一滴墨水在那片黄色上。母亲添了几笔,对他一笑，说：“气象站。”冬看见了作者的名字一—未莲子，还有图章，是还萌刻的，“米莲于”三个字带者甲骨文的天真。这图章还在逐冬的书柜里。画边又有一行小字，那是米家的一位熟丽友，这幅画是送给地的，因为地喜欢。地拿若画，千思万谢，说这是地家的传家宝。“这画已经卖了，五十万元。”大何说。冬点点头，向大何致谢，走进电梯。雪已停了，从电梯里望下去是一片白。还冬走出大厦，在清新的空气中站了一会儿。“明天再来应试。”他想，大步路著雪花，向公共汽车站走去。（有删改)6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章对“雪”的描绘具有象征意味，母亲画作中飞扬飘落的雪花，是主人公冬洒脱恣意的内心世界的隐喻。B.文中详细叙述了《松山雪意图》的拍卖过程，特别是对数字的反复呈现，让读者直观感受到特定的现场氛围。C.为母奔丧却失去工作，艺术世家的后代却成了工程师，声称留做“传家宝”的画却被高价卖出，这些对比隐含了作者的忧思。D.主人公逸冬是个有自省意识的人，对《泾访古图》临基本的鉴赏和对外祖手书条幅的辨识，都让他反思自己这一代人的精神特征。7.对小说中“大何”这一人物形象的理解分析，下列说法不正确的一项是（3分）A.大何穿西服打领带，“笑咪眯”地望着速冬，体现了身为成功人士的自得。B.大何邀请没有请束的冬看展览，既有商人的敏感，又不乏对同学的情意。C.大何对冬的“埋怨”主要源于他的价值观念，而非对老同学现状的担忧，D.大何引导冬看另一竭画，希望老同学从迷调失落中走出，不再多愁普感。8.简要分析小说中“观景电梯”的作用。（4分）9.小说的标题“画痕”有多重意蕴，请结合文本加以分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文盲文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。彭仲刚，字子复，平阳人也。花、浮之际，永嘉伤者林立，先生遍游其间。及以进士释褐,主全华薄。先生之学，不事论说，以实政为宗旨，尤有吏才。衢州大水，宪司微下金华，令先生往腹视。先生请日：“衡水高者出屋杀称溺人行道共知既再检实矣。犹往覆视者，防吏之两三论文议卷第 5 页失 8 页

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