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)(3分》389.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是(A.我国从国家到地方都很重视“双碳”问题，安徽各地也推出各种措施推进“双碳”餐即腺男子我国在一氧化碳捕集与资源化利用领域已取得。一定成果，正不断探索更多可能。C10.以下是晓皖根据材料二、三制作的思维导图，清你与他一起完成。6分5分。④场所一：B.溶解填深部成水层P③)C液休填坦压。⑤场所二采得提原本款流的华袋售人已开质储存油气田场所三：二氧化碳注入煤层，利用煤层过滤空气和水中杂质，并最终被煤注。⑥11.以上材料运用下定多力类别学多种说明方法，请任英我毫例分析作用。.（4分)充采煤层P体所吸附:我省氧化碳资源综合利用面探鑫你为我省可在哪些方面深入探素？请结合材料，提出你的二氧化碳资源化利用借鉴思路。(4分)[三](16分)【甲十年春，齐师伐我公将战，音列济见其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉”刻努日：肉资青，未能远谋”乃入见、问：何以战”金日“衣食所安，弗敢专地，必以分人对曰“小惑未遍，民弗从也。”公日：“辆牲玉吊，弗敢加也必以信”对日“小信未学，神弗福也公日：小大之铁，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则清从学(选自《曹刿论战》)【乙】十一年春，齐为郎①故，国书”、高无丕帅师代我，及清⑧。季孙谓其宰①冉求日：“齐师在清必鲁故也若之何？”求曰：“一子⑥守，二子从公御诸竞。”季孙曰：“不能。”求日：席“居封疆©之间。”季孙告二子，二子不可。求曰：“若不可，则君无出。一子帅师，背城而战，不属者，非鲁人也。鲁之群室，众于齐之兵车。一室敌车，优矣。子何患焉？二子凸之不欲战也宜，政在季氏。当子之身，齐人伐鲁而不能战，子之耻也，大不列于诸侯矣。”季孙使从于朝，俟于党氏之沟。武叔⑨呼而问战焉，对曰：“君子有远虑，小人何知？”懿子⑩强问之，对曰：“小人虑材而言，量力而共者也。”武叔曰：“是谓我不成丈夫也。”二子为言洲辞所激，退而蒐乘①，与季孙共御齐。(选自《左传·哀公十一年》，有删改)【注】①郎(x):齐邑名。②国书：与下文的高无不、季孙、冉求、武叔、懿子均为人名相③清：齐国地名。④宰：此处指古时卿大夫的家臣。⑤一子：指鲁国卿大夫孟孙氏、叔孙氏和季孙氏中的一家。后文的“二子”指其中两家。⑥封疆：这里指境内近郊之地。⑦群室：指住在都邑中的卿大夫之家。⑧一室：指季氏。⑨武叔：叔孙氏掌权者。⑩子：孟孙氏掌权者。①蒐乘：检阅兵车和军队。够13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)又何间焉间：(2)弗敢加也加：(3)国书、高无丕帅师伐我帅：(4)二子从公御诸竟从：蔅14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分)齐师在清必鲁故也若之何15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)肉食者鄙，未能远谋。(2)君子有远虑，小人何知？16.你认为【甲】文中的曹刿与【乙】文中的冉求是同类人吗？请简要分析。(4分)三、写作(55分)17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)朱自清用心感受，体会到父亲深沉的爱；鲁迅用心感受，领悟到儿时保姆阿长真心的爱护；海伦·凯勒用心感受，铭记生命的启迪者莎莉文老师真诚的帮助…我们从文字与生活中，都感受到了爱请以“用心感受爱”为题，写一篇文章要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。【2024年安徽省初中学业水平考试·语文冲刺（二）第4页（共4页）】