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介绍核舟，层次分明，丝毫不乱。D.《诗经》中的诗当初嘟是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。“风”是各地方的民歌民谣，“雅”是祭祀乐歌，用于官廷宗庙祭祀；“颂”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人们选邦“低碳生活”。学校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园宜传活动。应宜传委员的要求，请你完成下列任务。4.在整理宜传文耥的过程中，宜传委员发现许多同学的语言表达存在问题。请你选出下列句子中没有语病的一项（▲)(3分)A,我们不应该仅仅是低碳生活的倡议者，更是负贵任的参与者、有担当的行动者。B.通过参加这次活动，使我对“绿水背山就是金山银山”的环保理念产生了浓厚的兴趣C.纪录片《零碳之路》在影片质感和幕后制作方面突破了一大步的跨越D.防止大雁不再受到猎杀，需要多方面、多领域齐心协力去努力。5.在谈到如何践行低碳生活时，有同学提出“什么是真正低碳？原始社会，住山洞，穿树叶，围普皮，男耕女织，这是人类社会最环保的形态。只要进入社会化生产，低碳生活就很难实行。”请你结合自身对低碳生活的理解，运用恰当的方法予以应对。（4分)读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。阅读经典更是如此。本学期，我们全班共同阅读了《经典常谈》，请和大家分亭你的阅读感受。6.请仿照示例，结合《经典常谈》中《（诗经〉第四》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。(4分)原句释义牧育意义如切如碰，如琢如难指治玉好像切制、锉平、雕琢、做学问要精益求精。磨光，将玉比人。投我以木桃，报之以琼瑶你送我木桃，我就用美玉回报你。它山之石，可以攻玉别的山上的石头坚硬，可用来(2)琢磨玉器。二、阅读（共34分）八年级“文雅”小组的同学通过阅读了解到柳宗元参与“永贞革新”失败后，被贬永州写了很多诗文，于是选了一则和《小石评记》放在一起，和同学们开展以“柳宗元与永州”为主题的古诗文联读活动。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣弧环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为啮，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缴，参差披拂。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记八年级语文第2页（共6页)