豫智教育 2024年河南省中招权威预测模拟试卷(一)历史答案正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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1、豫智教育2024河南省中招极品仿真历史试卷
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10:27l令89历史4002C广西答案(1).pdf的调节作用，故选B项；曾纪泽主张“以重税困之”而非禁绝鸦片，故排除A项：材料并未涉及关税主权和国际金融体系，故排除C、D两项。7.C【解析】本题考查维新思想的传播，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。1895年《马关条约》的签订，引发国人对洋务运动及救国道路的反思，全国新兴的进步团体和学会纷纷建立，采用近代报刊等新兴传媒方式宣传新思想，这集中体现了思想启蒙潮流在民族危机的刺激下得到发展，故选C项；1898年6月，变法诏书颁布后，除湖南外，各地督抚阳奉阴违，变法诏令难以落实，故排除A项：中国近代处于半殖民地半封建社会，民族资本主义始终难以充分发展，故排除B项；材料仅显示维新派活动的几个中心，看不出民众对维新思想接受程度如何，故排除D项。8.B【解析】本题考查近代中国民族工业的发展，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。1914一1918年，第一次世界大战主要在欧洲进行，战争需求促使中国面粉进口总体减少和面粉出口持续增加，一战结束后，面粉国际市场需求缩减，列强重新加强对华经济侵略，1920一1921年中国面粉出口骤减，进口也明显增加，故选B项；18951902年处清末时期，1927一1934年处于南京国民政府统治时期，1942一1949年处于抗日战争后期和解放战争时期，均与题干中我国近代民族工业发展的特征不符，故排除A、C、D三项。9.A【解析】本题考查解放战争时期解放区银行，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观的素养。中国人民银行成立后，各解放区银行逐渐成为中国人民银行的区行，“统一的、广覆盖的国家银行机构网初步形成”，其形成的必要前提是解放战争的胜利推进，解放区农村连成一片，一批大城市获得解放或被包围，故选A项；1948年大决战尚未取得基本胜利，故排除B项；1948年国民党在大陆的统治并未覆灭，故排除C项；此时的土地改革仅在解放区推行，故排除D项。10.C【解析】本题考查新时代中国外交，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和家国情怀的素养。据材料中的“中俄”“美方同中方”“欧洲国家和欧盟”“周边国家”“非洲拉美”等信息可知，中共十八大以来中国深化拓展全方位外交，故选C项；非洲和拉美、中国的邻国不全是大国，故排除A项；积极推进“一带一路”建设与材料主旨不符，故排除B项；从材料中也看不出中国以联合国为中心开展多边外交，故排除D项。11.D【解析】本题考查古代世界区域文明交流，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。埃及和两河流域文明影响希腊，而亚历山大东征开启“希腊化时代”，埃及和两河流域又长期受到希腊文化的熏染，可见，古代世界区域文明曾长期互动，故选D项：材料强调的是不同文明之间的互动，而不是文明区域性特征，故排除A项：材料显示的是地中海区域文明的相互影响，而不是亚非欧文明不间断的交流，故排除B项；材料未显示西欧是文明中心，故排除C项。12.D【解析】本题考查拜占庭帝国的统治，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料中“没有像皇帝那样的穿着，也没有佩戴皇室黄金饰品”“衣着劳作者的蓝绿色粗布长袍”“拿着一把巨大的弯曲镰刀”等信息可知，安德罗尼库斯一世在教【高三历史·参考答案第2页（共6页）】·GX·堂大门上设置巨型画像的意图是向民众展现其亲民形象，以便维护自身统治地位，故选D项；“崇尚平等观念”与史实不符，故排除A项：材料中安德罗尼库斯一世的做法并非要求移风易俗，故排除B项；材料没有体现世俗君权与神权结合在一起，以凸显皇帝至高无上的权威地位，故排除C项。13.A【解析】本题主要考查威斯特伐利亚体系，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。威斯特伐利亚体系确立了国家领土、主权与独立等原则，维也纳体系首创“总决议书”的体例和首次确立了国际外交的规范等原则，结合所学现代国际关系的知识可知，二者都对后世影响深远，故选A项；材料未体现大国强权政治，故排除B项；材料中两个体系均未强调民族利益，故排除C项；材料信息未反映这两大体系对欧洲大国关系缓和的影响，故排除D项。14.C【解析】本题考查工业車叩刈义化致月以旧的形啊，亏笪字生获取和解读材料信息、分