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历史时期中国共产党的知识分子政策新民主主义革命时期“团结、吸收、教育”社会主义革命和建设时期“团结、教育、改造”到改革开放和社会主义现代化“尊重知识，尊重人才”，到“培养人才、用好人才、吸引人才”，再到“尊重劳动、尊重知识、尊建设新时期重人才、尊重创造”。摘编自丁俊萍、穆睿《百年中共知识分子政策的发展变化及其启示》根据材料围绕“中共的知识分子政策”自拟题目，并结合中国近现代史相关史实进行阐述。（要求：观点明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰）20.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分)材料汉唐以降，中国在处理与他国关系问题上实行“华夷秩序”，并以此逐渐构建了中华宗藩体系。“华”为中国固有领土、实效管辖，“夷”为周边藩属国，名义上以中国为尊，但其领土自治，定期朝贡。晚清以降，西方强国通过战争等手段，强行与中国缔约，建立更符合西方价值观的条约制度。自此，·传统“华夷秩序”逐渐崩溃。一摘编自王建朗、黄克武《两岸新编中国近代史晚清卷》某学者认为，条约制度取代“华夷秩序”，是古代世界不平等外交走向近代世界平等外交的必然结果。试分析条约制度取代“华夷秩序”的原因，并评述该学者的观点。（要求：赞成或者反对该观点均可，并阐述理由)历史测试题第6页（共6页）