耀正文化 2024届名校名师模拟卷(七)7英语试题正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

《双语学习报》2023-2024学年高一RX版·新教材新高考第30期A2、A3版参考答案及解析第30期A2版Keys及解析：导读：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。Dn阅读理解Drke从小梦想成为一名音乐家，但是却阴差阳错地成了一位1-4 BABC著名的煎饼艺术家。导语：本文是一篇议论文，属于“人与社会”主题语境。作l.B。推断。通读全文可知，Dan Drake从来没有想过成为煎饼者认为高中足球有利于培养友谊，体现了体育精神，因此他反艺术家，也没有经过任何的培训。他成为煎饼艺术家纯粹是对高中足球的商业化。阴差阳错。L.B。理解具体信息。根据第二段It reflects the true passion that2.B。理解具体信息。根据第二段dreamed of becoming famousplayers,coaches,and fans show for football and for each otherwith his band and singing his favorite songs.可知，Dan在少年可知，作者对高中足球评价很高是因为它反映了人们对于时期梦想成为音乐家。足球运动的一种纯粹的热爱。3.D。理解具体信息。根据第四段.…posted it online.on the2.A。推断。根据第四段The connections.formed in highfront page of social news.His career quickly blew up after that.school usually last a lifetime ..best friends ..in high school.可知，Dan的朋友把他制作的煎饼传到了网上，这使Dan得知，作者提及他的好友是为了表明在高中时建立的友谊很以成名，从而使得他的事业腾飞。珍贵。4.A。理解观，点。根据最后一段..considers it a blessing and says3.B。理解具体信息。根据第五段…winning is the only bottommaking pancakes to cheer up people is cool..可知，Dan认为自line over developing athletes ..true value of high school foot-己的工作很酷而且有意义，故推断Dan对自己的工作很满意。ball will be lost可知，作者担心高中足球面临着商业化的七选五危险a1-5 BCAGF4.C。理解目的。根据末段It's about developing true relation-导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。主ships.do a better job to protect it..可知，作者写这篇文章是要介绍了做好时间管理，合理安排任务的几条建议。为了号召大家保护高中足球文化：1.B。此空设于段中，与上文存在指代关系。该句中的t指代上完形填空句的to fulfill obligations immediately,要立即履行自己的责1-5 BCADA6-10 BABCD11-15 CCBDA任，完成任务，这或许让你无法保持专注。导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。2.C。此空设于段首，下文与其存在转折关系。你似乎总是忙得个印度裔的美国年轻人看到印度的残疾孩子没有辅助器具后不可开交，但是太多的责任会让你无法完成手头最重要的成立了慈善机构，该机构致力于帮助这些孩子。任务。l.B。根据下文from their home in Utah to his mother's home-3.A。此空设于段中，与上下文存在指代关系。该句中的This ruletown可知，这是一次“旅程”指代上句的The80-20rule和下句中的it,即80-20法则2.C。根据后文关于残疾孩子的描述可知，这次旅程虽然美妙但也让人“心碎”4.G。此空设于段尾，与上文存在并列关系。专注于一个任务会3.A。根据下文的详细描述可知，Mohan能“清晰地”回想起这帮助你更深入、更有创造性地思考。此外，并不是每件事都一切。需要你立刻关注。4.D。根据语境可知，那些孩子们把破旧的椅子和轮胎结合到5.F。此空设于段中，下文与其存在因果关系。这些建议会帮助一起充当他们的“轮椅”你减少你工作或生活中的压力，这样你将拥有一个慢节奏，5.A。根据语境可知，看到那些孩子没有受糟糕环境的影响，这更有思芳力的生活让Mohan感到“很意外”语法填空6.B。根据下文Most of them were laughing and smiling可知，糟1.are made 2.Colorful 3.as4.created5.hoping糕的环境影没有影响孩子们的“心境”6.who7.carefully 8.a 9.sadness 10.to celebrate7.A。根据上文laughing and smiling可知，孩子们“很开心”看导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。主到他们。要介绍了庆祝风筝放飞日的方式和意义。&.B。根据下文to provide help可知，Mohan在一所医院里“做l.are made。考查动词的时态和语态。be made up of为固定搭义工”配，意为“由…组成”。主语是they(kites),谓语动词用复9.C。根据语境可知，看到那些被扔掉的腋枚，Mohan'“想起了”数形式，此处阐述的是一般情况，故用一般现在时。那些在印度的孩子。2.Colorful。考查形容词。此处修饰名词paper,故用形容词形式10.D。根据语境可知，Mohan想到那些“需要帮助”的人可以使Colorful用这些闲置的设备。3.as。考查介词。根据语境可知，风筝是作为重于空气的飞行器l1.C。根据下文Shortly after creating his charity可知，Mohan而被设计的，be designed as为固定用法，意为“被设计为”。“成立”了一个慈善组织。4.created。考查非谓语动词。此处create和Kite Flying Day是l2.C。根据下文from kind people可知，Mohan从好心人那里被动关系，故用过去分词形式作后置定语。“收集”轮椅、拐杖等。5.hoping。考查非谓语动词。主语kids和动词hope为主动关13.B。根据语境可知，Mohan把收集来的设备捐给了那些“买系，且分词与句子谓语动作的发生时间基本一致，故用动词不起”它们的人。-ing形式作伴随状语。14.D。根据语境可知，Mohan回到了他之前和妈妈“拜访”的那6.wh0。考查定语从句。根据语境，此句为限定性定语从句。代所学校。词those指人，故用关系代词who引导。l5.A。根据下文bringing boxes filled with crutches and walkers7.carefully。.考查副词。此处修饰动词watching,故用副词形式可知，Mohan这次是“有备而来的》8.a。考查冠词。in a hurry为固定搭配，意为“立即，匆忙”。9.sadness。考查名词。此处前面有形容词性物主代词your修第30期A3版Keys及解析：(One possible version,.客观题除外)饰，故用名词形式sadness,且不可数。阅读理解l0.to celebrate。考查非谓语动词。此处用动词不定式作后置1-4 BBDA定语。