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高三第一轮复习周谢表高三第一轮复习周测表C曹操在《短歌行》中因思幕贤才而沉吟，杜甫因被此马感动而沉吟。D诗歌采用第二人称写马，生动而饶有趣味，也凸显了诗人对马的情感。【解题分折从毛并看，此马地非平行之男室解带误。毛青岂珠众”的意思是马的毛骨没有与众不同之处三阅读下面这首词，完成112题。(10分)e念奴娇·秣陵四吊古【答案JB8在这首诗中，诗人有以马自况之意。马与诗人有哪些相似处？请简要分析：(6分)黄条如此，更何须，苦忆江南往丽。花物行曾婆六代，只为森光能醉。玉简风朝，金茄有夕，火得屈大均天惧悴。秦准波浅，忍含如许清泪。【省泰D马老”且”有，与杜南院车的身体状况指仅。②马处关塞深与社有注青效热的政治装超相包。动任尔燕子无情，飞归旧国，又怎忘兴椿，虎码龙墙那得久，莫又花苍王气。灵谷0梅花，蒋山®松”金中者尽力”，与牡青花因优民的情怀相仅。④马“别良”，与社肃忠君受国的品格相仅。（体出三点即可？海点2分树，未识何年岁。石人©犹在，问君多少能记？年(二)阅读下面这首诗歌，完成9~10题。(10分)【注1①秣陵：今南京。②屈大均：明末清初学者诗人。③灵谷：灵谷寺。④蒋山：山名。⑤石人：咏史诗团人四十，三十景3明孝酸霞前的石人。明孝陵为明大祖朱元率的陵寝，在南京钟山南麓独龙卓玩珠峰下，腹前有十二对石普、四对石人。为1阮瑀”误哉秦秒公，身没从三良①。11.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(4分)忠臣不违命，随躯就死亡A“萧条”二字为全词奠定了悲凉的情感基调，“苦”字强化了词人的情感.低头窥圹户®，仰视日月光。B.“花柳”两句写六朝灭亡的原因在于统治者自身，不在于秣陵的美好春光。C.“秦淮”二句承“玉笛”三句而来，情景交融，饱含国运衰败之悲。谁谓此可处，恩义不可忘。D.“灵谷”三句以梅树、松树的更替为喻，说明王朝更替是历史规律。路人为流涕，黄乌①鸣高桑。注D阮璃：汉末陈留人，建安七子之一。②身没从三良：秦穆公与群臣饮酒酣，秦穆公说：生类【解题分析】”以梅树、松树的灵替为省”和“说明王朝更春是历史规律”里解蜡误。“灵谷”三句写灵谷寺的梅树、蒋山的检树仍在，不知道它们生长了多少年，以梅树、松树生命之长久来反材王期更替之频繁表达了词人对王朝更替的此乐，死共此哀。”臣子奄息、仲行、针虎许诺。等到秦穆公死去，三人为秦穆公殉弹。③圹户：坟塞感伤。④黄鸟：诗经·秦风·黄鸟咏三良殉素之事，诗中有“交交黄鸟，止于桑”句。《诗经·秦风·黄鸟》表达7【答案D对活人殉葬制的控诉和对三良的惋惜。12.“石人犹在，问君多少能记”有何妙处？请简要赏析。(6分)答：9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(4分)A诗人在开篇以一“误”字旗帜鲜明地亮出自己对秦穆公让“三良”为自已殉葬这一做法的态度。B.第五、六句对照鲜明，“低头”与“仰视”对照，代表死的“圹户”与代表生的“日月光”对照。C诗歌末句化用《诗经》中的篇目，并巧妙将相关诗句转化为新句融人诗中，而毫无斧凿痕迹。D.这首诗叙议结合，既按时间顺序再现了三良殉秦的具体过程，又体现了诗人对该历史事件的思考。【答案】这两句写明孝陵陵前的石人历经风雨，至今仍在，词人问它们还记得多少往事。(2分)这两句使用拟人手法，通过写词人向石人发问，(2分)抒发了物是人非、世事沧桑之慨。(2分)【解题分析】诗歌并没有按时间顺序再现三良殉秦的具体过程。【诗歌鉴赏】词的上片以“萧条如此，更何须、苦忆江南佳丽”开篇。第一句就为全词莫定了情感基调。屈大均写此【答案D词时，已是顺治十六年(1659)，此时的秣陵仍是一片荒疏景象，足见清初殊陵破坏之严重。所以他接着说不必再去苦10.诗人对“三良”持怎样的态度？请简要分析。(6分)苦回忆林陵当年。下面再承接两句：“花柳何曾迷六代，只为春光能醉，”这两句的大意是，不必去怨花恨柳了，它们并管：不能使人迷恋、沉醉，六朝灭亡的原因主要在统治者自身。继而又接叙三句：“玉苗风朝，金笳霜夕，吹得天憔件，”统治者的腐朽摧毁了自己的政权。朝有玉笛，幕有金笳，把天都吹得憔悴了。元代如此，明末也不例外。末两句的大意是，袜陵经历了那么多次的兴亡，每当一代衰亡之际，不免有许多人酒下亡国之泪，而秦淮河河浅，恐怕容钠不了那么多的【答案】①诗歌写“三良”认为忠臣不能违抗国君的命令，当初答应与秦穆公共死，就应当做到；何况秦穆公对自已泪水。这里以极其沉痛的语言来结束上片。的思情深重，不可忘却。②诗歌写谁说臣子就该为国君殉葬，又巧妙翻用《诗经·秦风·黄鸟》的诗意表明态度。③诗下片注重借用典故和自然景色抒情。“任尔燕子无情，飞归旧国，又怎忘兴替”化用刘禹锡《乌衣巷》中的诗句“旧人一方面青定，赞须“三良”的忠义精神，另一方面又认为殉葬制度不合理，为三良之死感到院惜。（每点2分）时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，拓开意境。王谢为六朝时的豪门望族，住在繁华地区的鸟衣巷，表落后，宅第换了人【诗歌鉴赏】这首诗歌的大意是：秦穆公啊，你大错特错，你不该让三良为你殉葬。忠臣不违抗命令，跟随君王一起家，燕子不得已而离去。后人常借此来比喻兴囊之变。这里说任凭燕子怎么无情，当飞回故宅时，它也不能忘记原主死亡，低头看墓穴森森，抬头望日月光辉。谁说这件事就这这样处理，但圣主的思义不能忘，过路人为“三良”流润，人家的兴表更替。接着以“虎踞”两句写龙盘虎骆的地势虽好，但也不能恃之无恐；倘若不能好好为政，也难以保持国黄莺在桑树上哀鸣，家长治久安。词人的这一论断还是比较客观的。接着转到对当前景物的叙写：“灵谷梅花，蒋山松树，未识何年岁”灵这首诗通过秦修公让“三度”狗莽的史实，展现忠义与生命的矛盾，一方面赞美“三良”，一方面又批判狗葬制度之谷寺的梅树，蒋山上的松柏历经风雨，至今仍在，不知道它们历经了多少岁月。明孝陵陵前有石人，词人最后以“石人残忍犹在，问君多少能记”作结。世事沧桑，变幻无常，问问这些石人，这些历史变迁，你们还记得多少。此结意味深长，语非单：，你骨手从甚寒原日言隽永，耐人寻思。【24新：G3ZCJ语文-R-HAN】121124新，G3ZCJ,语文-R-HAN】