衡水金卷先享题(月考卷)2023-2024学年度上学期高三年级期末考试英语(湖南专版)试题正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

male classmates及第二段中的So,they should be happily playing with and competing againsteach other in the backyard,playground and sporting fields可知，男孩和女孩的运动水平在小学阶段的差别并不像人们想的那么显著，因此他们完全可以同场竞技。29.B。理解具体信息。根据第三段中的There was no statistical difference in the capabilities ofgirls and boys until high-school age(commonly age12)、第四段中的We found no differencebetween boys and girls before they turn 12以及第六段中的until the end of primary school,after which the hormonal changes mean boys tend to perform better in sports and tasksrequiring strength and speed可知，l2岁（小学毕业）是个分界岭，之后男孩在力量型和速度型运动项目上会表现出优势。30.D。理解具体信息。最后一段谈到男女混合比赛带来的益处，其中一点是fewer clubs ororganisations to share already stretched government funding,即运动俱乐部和运动机构的减少意味着所需财政拨款的减少，政府支出的减少。31.A。理解主旨要义。本文通过一项研究表明：在小学阶段，男孩和女孩的运动水平相当。A项“在体育运动方面，男孩的表现和女孩一样”最能概括文意，故选为标题。A项中的boysdo play like a girl呼应了首段中的you play like a girl。D篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文。美国艾奥屁州的研究人员提出了用人造树来获取低层风能的概念。然而，在实际应用中，这个概念面临着许多问题。文章还讨论了人造森林可能对自然环境造成的不良影响。32.B。理解具体信息。第一段中的wind energy has been around for a very long time now;however,,researchers in lowa have been examining it from a different angle及第二段中的lowanscientist called Eric Henderson that it might be possible to seize low-to-ground wind energy in away that traditional wind turbines simply cannot可知，Eric Henderson从不同的角度对风能进行了研究一一用传统风力发电机无法利用的方式捕捉低空风能。33.B。理解具体信息。第四段讲述了研究人员遇到的问题，其中之一就是天气条件不那么稳定，不能保证时时有风(wind is not,,after all,,guaranteed and weather conditions are highlyinconsistent)。34.C。理解目的。最后一段阐述了风能作为清洁能源饱受争议的一点：风力发电机不仅会损害自然风景的美观，还会对当地的生态造成破坏。文章末尾用反问句提出作者的异议：（既然风力发电机会对自然环境造成那么多危害)人造森林对自然环境的危害就会小一些吗？由此可知，作者在最后一段提到当前的风能系统旨在说明未来发展人造森林能源也会面临的争议。35.A。理解观点、态度。作者在最后两段阐释了其对人造森林风能的态度。倒数第二段提到发展这种能源所面临的技术及可靠性方面的困难，最后一段强调了发展人造森林能源可能会对自然环境造成的危害。由此可推知，作者并不看好这种能源的发展。【词汇链接】unsightly(the last para.:难看的；不雅观的；不悦目的第二节主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。作者在文中讲述了骑自行车给自己带来的益处。36.B。设空处上文谈到“我”对“运动会让人快乐”的观点嗤之以鼻，设空处下文谈到“我”坚持每日运动（骑自行车），几个月后精神状态发生了改变。由此可知，设空处所填内容应能承上启下。B项“我现在改变了我的看法”符合语境。