[淮北一检]淮北市2024届高三第一次质量检测语文答案正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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10、2024淮北二模语文试卷

答案专页第9-12期(给他)恢复爵位和食邑。孝惠帝继位第六年，樊哙去世，谥号为武侯。15.C(“都重在表现民众麻木不仁”错，“笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声”三句，写想象中临安元宵鼓吹弹唱的情景：横笛中吹奏出来的不是汉家的故音，而是带有北方游牧民族情调的“番腔”，街头上演出的也不再是熟悉的故国戏鼓，而是异族的鼓吹杂戏，一片呕哑之声，身为忠于故国的南宋遗民，听来根本不能称为“歌声”。这几句对元统治者表现了义愤，感情由前面的悲郁苍凉转为激烈高亢，笔势劲直，激愤直率，可以想见作者的义愤填膺，故说民众“麻木不仁”是错误的。)16.这三句层层推进，“辇下风光”是对过去的怀念，指故都临安曾经的美丽繁华景象；“山中岁月”是现实的处境，指自己隐居之后寂寞而漫长的时光：“海上心情”是气节的体现，指自己在宋亡之后忠心不二、矢志守节的民族气节。“辇下”承接上文，从“辇下”到“山中”，既有空间上的转换，又有从过去到现实的今昔比照，以“海上心情”作结，不仅点出了“辇下风光”“山中岁月”的实质是故国沦亡，还是对全词思想感情的总括。17.(1)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(2)良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何(3)》锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年18.A这有利于散热B懂得不少降温技巧19.①去掉“大约”或“左右”；②去掉“的原因”或“由于”；④将“表现”改为“表明”或“显示”。20.①“出墙”暗含“红杏出墙，不守正道”之意，“参天”意指“高踞在上，不理睬根”。②借助引号不仅说明了花木长得高，还隐含了对它们向上发展却张扬忘本的批评嘲讽。21.①前两处：比起“它们”，“你们”更便于直接抒情，当面斥责，使要表达的批评愤怒之情更加强烈。②后三处：比起“你”，“它”拉开了彼此之间的距离，使对杨柳的歌颂赞美显得更加冷静客观。22.①三个重叠词读起来朗朗上口，增强了语言的韵律感，使语言更富有音乐美。②叠词具有强调作用，“条条、常常、时时”强调了枝条之多、频率之繁、时间之久，更突出了杨柳高而能下、高而不忘本的可贵品质。23.范文略。【写作指导】本题围绕“博览群书和读书贵专，哪一个更重要”这一辩题展开辩论。写作的关键是对写作任务的准确把握：①情景任务：“高二年级开展的读书节活动中”，指明辩论赛的观众是高二学生这一特定群体，高二学生面临高考压力，更需要选择适合的课外阅读方式，这要求辩论词的写作对象要更有针对性；“学校辩论社拟举行一场…辩论赛"”规定了该作文是在特定场景下的写作。②内容任务：博览群书可以拓展人的视野，增加知识面；读书贵专，可发展人的思维，形成自己的思考，进而转化为成果。在阐述博览群书的作用时，不能否定读书精专的作用；在阐述读书精专的作用时，也不能否定博览群书的作用。在写作中，关键要突出一个“更”字，在论辩潮时既要观点明确，又要客观准确。“联系自身课外阅读的体验”，要求在写作中应适当结合自己阅读某本书、某篇作品的实际感受来写，以此支撑自己的观点。“结合材料”，要求在写作时应联系袁枚《随园诗话》和郑板桥《板桥家书》的内容，适当引述材料强化自已的观点。③文体任务：必须写成辩论词的形式。可在“正方一辩立论陈词”“反方一辩立论陈词”中选择一种来写。参考立意：①读书应广读博览，力避偏废；②读书贵专，要取其精神。