[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(四)4文科综合(XKB)答案正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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4、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷下四
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9、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷(下)四
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内容，排除C项。材料中并未体现人们对民主共和观罗马人民享有司法的决定权，排除A项。由材料可以念的认识程度，排除D项。得出人民裁判与法官的审判彼此牵制，是权力制衡的30.B【命题意图】本题以1931一1936年洋面粉进口数表现，排除B项。材料与行政权力滥用现象无关，排据为切入点，考查中国近代民族资本主义的发展，考除C项。查考生提取和解读材料信息的能力，体现了时空观33.C【命题意图】本题以1813年英国议会的决议为切念、史料实证、历史解释等历史学科核心素养。入点，考查英国对印度的殖民统治，考查考生获取并【解析】根据材料数据可知，1931一1936年，洋面粉的解读材料信息的能力，体现了时空观念、历史解释等进口量相较于1928年的进口量整体呈下降趋势，这历史学科核心素养。表明这一时期民族面粉工业的竞争力提升，民族资本【解析】1813年，英国议会要求东印度公司致力于“传主义得到发展，故选B项。A项所述与史实不符，排人有用的知识和宗教以及道德的改进”，由此可知，英除。面粉进口数量虽然在降低，但是数量依旧庞大，国认为在此之前的印度文化是落后且无用的，这显示这表明外资企业在当时仍有发展优势，排除C项。材出英国这些措施对印度文化带有浓厚的歧视性，故选料中并未体现官僚资本的发展情况，排除D项。C项。材料并未提及“传入有用的知识”的结果，排除31.B【命题意图】本题以中华人民共和国成立初期的展A项。材料与英国的工业化进程无关，排除B项。每览会及运动为切入，点，考查新政权的意识形态建设，年必须拨出一定款项用于印度文学与文化的复兴并考查考生提取和解读材料信息的能力，体现了唯物史不能促进东印度公司转型，排除D项。观、史料实证、历史解释等历史学科核心素养。34.A【命题意图】本题以恩格斯的言论为切入，点，考查【解析】由材料可知，中华人民共和国成立初期政府兴恩格斯的革命观，考查考生获取并解读材料信息的能办了很多展览会及运动，这主要是为了构建新政权所力，体现了唯物史观、史料实证等历史学科核心素养。需要的意识形态，故选B项。这些活动的开展与提高【解析】由材料可知，恩格斯提出不能立即实行公有民众的文化素养没有必然联系，排除A项。这些活动制，必须在生产力高度发达后才能实行，这一观点阐的开展并不都是为了同资本主义国家进行斗争，排除释了无产阶级革命的策略性，故选A项。科学社会主C项。这些活动并不是舆论宣传引导的新方法新形义理论体系在当时还未建立，排除B项。阐释无产阶式，排除D项。级革命的策略性并不是在协调同资产阶级的矛盾，排知识拓展保卫世界和签名运动除C项。阐释无产阶级革命的策略性并不是在批判二战后的签名运动。第二次世界大战结束后，人空想社会主义者的观点，排除D项。们深感胜利来之不易，都在憧憬世界永久和。于是35.D【命题意图】本题以1987一2005年美国、欧盟和日世界保卫和大会第一次会议于1949年分别在巴黎本进出口贸易份额统计表为切入点，考查世界经济发和布拉格同时举行。1950年，第二次会议在波兰华沙展，考查考生获取并解读材料信息的能力，体现了史举行，宋庆龄同志当选为世界保卫和委员会执行局料实证、历史解释等历史学科核心素养。委员、世界和理事会理事。之后，她在全国发起保【解析】由材料数据可知，1987一2005年美国、欧盟和卫世界和签名运动，在车站、码头等公共场所都设日本进出口贸易份额总体上呈现出下降的趋势，这从立签名处，并印制有《我们热爱和》大幅彩色张贴侧面上反映了当今世界经济秩序处于调整中，故选D画，画面为男女两个小朋友怀抱和鸽，满脸幸福表项。1987一2005年美国、欧盟和日本进出口贸易份额情，对未来充满希望。整体上呈现出下降的趋势并不是由于贸易保护主义32.D【命题意图】本题以古代罗马的法律条文为切入抬头造成的，排除A项。由材料无法看出西方国家经点，考查罗马法的特点，考查考生调动所学知识解决济结构情况，排除B项。C项表述不符合史实，排除。问题的能力，体现了时空观念、历史解释等历史学科36.【参考答案】(1)库布齐沙漠属于温带大陆性气候区，核心素养。降水量少(2分)，与乔木相比，灌木需水量小，避免加【解析】由材料可知，执政官规定任何公民在遭到官员剧水资源紧缺状况(2分)；库布齐沙漠冬季气温低，们给予的死刑、鞭答、罚款等处罚时，都有权上诉，这春季多大风(2分)，与草类相比，灌木是更高大的多表明公民的人身安全受到法律的保护，故选D项。材年生植物，可以减轻春季大风对地表的侵蚀(2分)。料旨在说明古罗马法律对公民的保护，并没有体现古(2)放牧有利于控制优势植被数量，防止物种单一化D6卷（一）·文科综合