炎德英才大联考·长沙市一中2024届高三月考试卷(二)2英语答案正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

43.C。根据上文中的They had a hotline people could call可知，Lifeline Gippsland为遭遇生活挫折的人提供了一条倾诉的热线。44.B。上文中的We'rea24-hour crisis support service提示本空选择service,属于原词复现。45.D。根据下文中的I could play a role.I realized.Then I started training to become a Lifeline GippslandCrisis Supporter可知，Lifeline Gippsland的工作人员希望作者能成为志愿者，加入他们的公益事业。46.C,根据上文中的You're easy to talk to可知，Lifeline Gippsland的工作人员认为作者很擅长与他人沟通。47.D。根据上文中的could play a role和下文中的that kind of pain可知，作者意识到自己可以帮助他人重燃生活的希望，防止他们失去斗志。48.A。根据上文中的Then I started training可知，作者开始了在Lifeline Gippsland的培训和学。49.B。根据下文中的but my first20 calls were supervised so I always felt supported可知，作者刚开始接听热线时很紧张。50.A。根据上文中的I always felt supported和I still have an in-shift supervisor可知，作者工作时会有一位当班指导员，作者可以随时寻求指导员的帮助。turn to sb.意为“向某人求助（或寻求指教等）”，符合语境。5l.C。根据上文中的a24-hour crisis support service和下文中的they intend to harm themselves可知，作者接听热线时会确定求助人是否会伤害自己。establish意为“确定；证实”，符合语境。52.C。53.B。根据常识和上文中的I listen and provide a calm presence while they talk可知，作者会让求助人知道他们并不孤单，他会帮助他们渡过眼前的难关。work through意为“解决问题”，符合语境。54.B。根据下文中的You've helped me so much可知，求助人非常感谢作者。55.D。根据上文中作者加入Lifeline Gippsland帮助他人的故事可知，作者认为一通电话也可以传递善意。第二节主题语境：人与自我一一生活本文是夹叙夹议文。作者在中国游玩时结交了很多好友。56.valuable。考查形容词。设空处作前置定语，修饰名词chance,表示“宝贵的”，用形容词，故填valuable。57.caught。考查一般过去时。根据上文中的last year可知，此处描述发生在过去的事情，用一般过去时，又因设空处所在部分的主语shop owner与动词catch之间为主动关系，故填caught。58.to communicate。考查动词不定式。manage to do sth.完成某事。59.kindly。考查副词。根据语境可知，设空处作状语，修饰offered,用副词，故填kindly。60.stories。考查可数名词的复数。stoy意为“（真实情况的）叙述，描述”，为可数名词，根据语境可知，此处表示复数意义，故填stories。6l.impression。考查名词。根据空前的a lasting可知，此处表示“印象”，用名词，故填impression。62.who/that。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句，指代先行词traveler,且在从句中作主语，故填who或that。63.exploring。考查动词-ing形式。设空处作介词for的宾语，故填exploring。64.the。考查冠词。at the end of…在…结束时。65.of/about。.考查介词。remind sb.of/about.提醒某人…；使某人想起…。【补充说明】strike up:开始（谈话）；建立（友谊）