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because the adults on whom they model themselves vary in style and talent from region toregion.可知，鸟类的歌唱水受父母和地区方言的影响，由此推知，其歌声取决于成长环境。35.A。理解主旨要义。通读全文可知，本文主要介绍了鸟类歌唱背后的科学，包括不同物种的鸟类会在不同时间开始唱歌，鸟类需要学歌唱等内容。七选五导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。文章主要介绍了公共花园的特点和好处。36.D。此空设于段中，是一个承上启下的过渡句。公共花园的门通常锁着，只有花园成员才有进入该区域的钥匙，开放时间也由成员决定。37.B。此空设于段中，与前一句存在转折关系。这些类型的花园通常很正规，但是也会结合了很多蔬菜和花卉。38.G。此空设于段中，与下一句存在递进关系。很多市区发现了把城市废弃地段改为公共花园的好处，建筑围起来的中间区域用作公共花园也很常见。39.C。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要讲公共花园对所在社区的益处，本项与本段内容吻合，总领该段。40.F。此空设于段中，与前一句存在解释关系。公共花园对个人也有长期的好处，在公共花园里进行园艺工作为该社区成员提供了社交场所。完形填空导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语境。作者童年时代手指上的老茧引发了他的思考，启示大家生活中的困难和挑战是通往快乐和成功的垫脚石。41.B。老师“指着”作者的手指说：“看那个！你天生就是个作家。”42.A。根据下文.held my hand up to my mom's face.可知，当时，作者不“明白"指尖上的肿块是老茧。43.B。作者回家后“骄傲地"把手举起来给他妈妈看。44.C。当人们问起来时，作者便展示手上的老茧“证明”自己是作家。45.D。作者并没有忘记手上的一个“弱点"是一个在压力下自我修复变得厚实的小点。46.C。根据下文.to cure itself under pressure..可知，作者的老茧在压力下自我修复变得“厚实”。47.D。根据上下文可知，作者的老茧发挥了如此重要的作用，引导作者走向了热爱的“职业”。48.A。但有时候，那一张张看似“填不满的"纸和一些负面评论，会令作者感到沮丧和充满怀疑。49.B。根据上文..some negative comments,,I can get discouraged.可知，那一张张看似填不满的纸和一些负面评论，会令作者感到沮丧和充满“怀疑”。50.D。根据下文.at the time seemed too difficult可知，作者只需要感受一下手指，“思考”生活中其他的肿块一一工作变动、经济担忧、家庭问题。51.D。这些当时似乎太难“处理”的问题，实际上为作者做好准备、引导作者在这个美妙的人生旅程中前行。52.B。根据下文my stepping stones.可知，如果每一个挑战都带有等同或更大的“好处”，这些好处如何呈现？53.C。作者相信这些微小的“挣扎”是作者的垫脚石。54.A。生活并不“保证”一条容易的道路。55.A。我们可以从路径之间的光明处寻找“灵感”，然后带着这些令人兴奋的新想法继续前进。语法填空导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。“亲吻脸颊”是瑞士的一种常见的