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A导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”主题语境。主要介绍了马拉维一个非营利组织招募志愿者的相关信息。2l.B。理解具体信息。根据第一段的By volunteering with us...women,.youths and vulnerablegroups..可知，该志愿者项目可能会吸引想要帮助妇女、儿童等弱势群体的人。22.C。理解具体信息。根据Requirements部分的Stay duration:At least3 months可知，志愿者至少要工作三个月，即超过12周的工作时间。23.A。理解具体信息。根据Free time activities部分的You can explore Malawi..For example,youcan visit our beautiful lakes of Malawi可知，该志愿者活动为志愿者提供在马拉维观光的机会。B导语：本文是一篇新闻报道，属于“人与社会”主题语境。文章主要为大家介绍了印度的一项针对农村孩子的博物馆工程一车轮上的博物馆。24.D。理解具体信息。根据第一段But for manyural.museums一where artefacts,artworks.feel out of their reach.可知，生活在印度乡村的人们面临的问题是有些教育资源很难获得。25.A。推断。根据第二段.With the intention of solving the above issues,.the idea of the MOWwas generated.”可推知，Kratika的话说明了“车轮上的博物馆”这个创意的来源。26.C。理解具体信息。根据第三段..change thetheme...learning something in the curriculum...display the related knowledge on the bus,"..知，the MOW的特别之处在于它是根据学生的需要来确定展示主题的。27.A。理解目的。根据全文内容可知，作者写这篇文章的目的是想向大家宣传这样一个让人赞叹的博物馆项目。导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。文章主要介绍了蜜蜂的舞蹈语言，蜜蜂通过摇摆舞传递信息，社会学习在塑造蜜蜂的沟通方式中的作用。28.C。理解具体信息。根据第一段But why dohumans and other animals need to learn a language.可知，研究人员想弄清楚：为什么人类和其他动物的语言需要习得。29.D。推断。根据第四段第二句和第四句可知，实验蜜蜂群中的蜜蜂通过不断地练习，舞蹈中传递的信息错误变少了，因此可推知蜜蜂摇摆舞随着练习的增多，会有所提升。30.A。推断。根据最后两段的内容可知，幼蜂向有经验的蜜蜂学习摇摆舞，能提高幼蜂舞蹈行为的准确性。也就是说，社会学习塑造了蜜蜂的舞蹈语言。31.B。理解主旨要义。通读全文可知，本文主要揭秘了蜜蜂通过摇摆舞传递信息，且摇摆舞需要在社会学习中学习并精进，因此文章讨论的主题和重点是：揭示蜜蜂舞蹈语言的秘密。D导语：本文是一篇议论文，属于“人与社会”主题语境。在全球化的影响下人类的饮食越来越依赖少数几种主要作物，保护食物多样性对于人类至关重要。32.C。理解词汇。根据划线词下文可知，在全球化的驱动下，世界各地的食物都变得触手可及，因此可推知，人们的食物选择余地在大幅增加。33.D。推断。第三段先提出了人们饮食趋于标准化，并通过巴黎（以其独特的咖啡文化著称，且有着众多传统咖啡馆和咖啡品牌)接纳星巴克的例子暗示了星巴克的出现侵蚀了当地饮食文化的独特性。34.B。推断。第四段里提到2500年前人们的一餐包括40多种食物，而当今人们的饮食则