炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考(二)生物试题及答案正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

体重/g<10数量/只h32)甲组研究人员选择用标志重捕法调查该农场边界区域内的田鼠种群密度，是因为田鼠的一→57(2)分析表格中数据可知，该区域田鼠种群的年龄结构类型是可以通过影响出生率来影响种群密度。该毅来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的、例件。如同特是缺物种韩老度越高、表种群受食物短饮的影用就超“小”)，因此，这些因素称为制约因素。(填“大”或3)甲组研究人员认为若要控制该区域田鼠的种群数量，应捕杀体重大于90g的个体，乙组研D究人员认为这样做不正确，从种群数量特征的角度分析，你认为乙组的理由是。施有。控制该区域田鼠的种群数量时，降低田鼠的环境容纳量(K值)的措（④)胸中b时间点以后田队种胖密度大格开，从用鼠生存环境变化的角度分所，其原图是(写出2点即可)。22.①2分>种群有活力分析”是种了解种群灭绝机制的方法，该方法以“种群在200年内的灭绝督率小于5⅓”作为种驿可以维持存活的标准。研究人员用这种方法对某地大熊猫的种群存活力进行了分析，研究丁初始种群规模、环境阻力的大小对大熊猫存话力的影响，结果如图。请回答下列问题：灭绝概率环境阻力的大小0绝概率5%2040608010012014016018020(1)当环境阻力为0.01时，大熊猫种群可以维持存活的最小初始种群规模为(2)由图可知，随着环境阻力的增大，种群灭绝的可能性会（填“增大”、“减小”或“不变”)，维持种群存活的最小初始种群规模会(填“增大”、“减小”或“不变”)(3)当环境阻力为0，初始种群规模不小于40只时，推测该地大熊猫的种群数量增长方式为,原因是(4)大熊猫的种群密度是指研究种群的特征和数量变化的规律有重要意义。在渔业上，研究表明，捕捞之后的剩余量在时有利于持续获得较大的鱼产量。23.(12分)祁连山是我国国家重点生态功能区和生物多样性保护的优先区域，在维护我国生态衡中起着不可或缺的作用。青海云杉是祁连山山地森林的主要建群种，多以纯林形式存在。研究人员对祁连山大野口流域青海云杉种群数量进行了相关调查，他们将整个样地划分成255个20m×20m的样方，对样地内所有胸径(DBHD≥1cm的木本个体及其分支进行涂漆挂牌标记以便进行水久监测，得到相关数据如下：【24·G3DY·生物(+六)-R-必考-QG】·126·1