2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·语文-必考-QG 语文1-3答案正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

2024届新高三第一次大联考语文参考答案1.【答案】C【解析】原因片面，根据原文第六段，还有“雅言的培训和推广”等原因。2.【答案】B【解析】“所记载的内容相同”错误，原文第五段说的是“周初的铜器铭文与商代铜器铭文一脉相承”，这是指周人和商人的“书面语却几乎没有差别”，而不是指周初和商代铜器铭文所记载的内容是相同的。3.【答案】A【解析】A项，白狄是少数民族，进入中原体系不久，就能够熟练使用中原文字，这说明白狄和华夏民族融合在了一起，因而能够论证“汉字是中华民族融合发展的纽带”这个观点。B项、C项、D项都和这个观点无关。4.【答案】①商人和周人使用相同的文字和典籍，书面语儿乎没有差别。②周人的宇宙观、天命观、祖先观等文化观念与商人有明显的渊源关系。（每点2分，意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分）】5.【答案】①汉字注重人类对事物理解的共性，又具有直观性，使持不同语言的人，可以根据字形理解文字内容。②汉字的推广和传播需要借助汉字典籍的传播，而典籍所包含的文化、思想等也随着汉字的传播而扩散。③在历史演进历程中，发展出了基于汉字的记录和表述体系。（每点2分，意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分)》6.【答案】C【解析】“只有从历史结构的角度才能更好地揭开秦腔的生存之谜”错误，根据文意，要揭开秦腔的生存之谜，应该把地理结构、历史结构、群众基础结合起来，多角度分析。7.【答案】C【解析】“强化了窦凤琴之平凡普通”错误，应是强化窦凤琴之平易近人。8.【答案】①通过侧面烘托来营造。文章描写了听众及茶园个体户的强烈反响，以此侧面烘托窦凤琴演唱秦腔的魅力。②通过正面描写来营造。窦风琴那“高、亮、甜、脆”的声音本来是听觉形象，文章用“旋舞”这一视觉形象来形容，运用通感，生动地写出了实凤琴演唱秦腔的魅力。（每点2分，意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分)》9.【答案】①影视、迪斯科，西部摇滚等新艺术形式的兴起给秦腔带来了巨大的冲击。②现代青年如“我”的小儿、厌烦秦腔的西部青年等对秦腔不认同，会动摇秦腔的群众基础。③一些秦腔演员不安于演唱秦腔，“走穴”争利，争上电视剧求名。（每点2分，意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分）10.【答案】DH(每处1分。涂黑超过三处，整题不给分)【解析】原文标点为：夫文侯名过齐桓公者，盖能尊段干木、敬卜子夏、友田子方故也。11.【答案】A【解析】两个“相”用法不相同：前一个是使动用法，后一个是名词。12.【答案】D【解析】“声名远远比不上段干木，理应对他凭轼以表敬意”错误，魏文侯礼敬段干木是因为段干木是个贤者，富有德义，并非因为自己“声名远远比不上段干木”：而且原文也没有“声名远远比不上段干木”的意思。13.【答案】(1)魏君礼敬他，天下没有谁不知道，恐怕不能对魏国用兵吧？(“礼”“莫”“无乃…乎”“加兵”各1分)(2)(段干木)年少时贫穷且地位低下，坚守道义而不做官。魏文侯想见他，登门拜访，他翻墙躲避。(“贱”“仕”“造”“逾”各1分)】14.【答案】因为君子礼遇贤者，心怀仁义，不战而屈人之兵。(“礼遇贤者”“心怀仁义”每点1分，两点全对给3分：意思相近即可)语文第1页（共3页）