衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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停生用入节名师导学·新高考第一轮总复习·语文主要矛盾关系到哪几个人，并舍弃次要人物或事件，从主要人物或事件的角度审题立意。小马和他的妈妈住在绿草茵菌的小河边。有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，某日，美国前海军总司令麦肯锡去探望他你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你的军校好友马歇尔将军，此时的马歇尔已是陆把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”小马军总司令了。麦肯锡将军说：“你知道我的海非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到军一直被公认为全世界最勇敢的部队，我希望了小河边。可是河上没有桥，只能自己瞠过你的陆军也一样。”马歇尔将军当然不甘示弱，去，可又不知道河水有多深。犹豫中的小马说他的部队同样是全世界最勇敢的。麦肯锡一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。示例示例小马赶紧跑过去问，牛伯伯说：“不深，不深。就让他证实一下。马歇尔随便喊住一个路过才到我的小腿。”小马跑回河边准备瞠过河的士兵，指着不远处一辆开动的坦克命令道：去。他刚一迈腿，忽然听见树上的小松鼠说：“你给我过去，用身体挡住它！”“你疯了吗？”士“小马哥哥别下去，这河可深啦。前两天我的兵大叫，“我才不那么傻呢！”说完就撒腿跑了。一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷马歇尔满意地对老同学说：“看见了吧，只有最走了。”小马一听，没主意了，只好回去问妈勇敢的士兵，才敢这样同将军说话。”妈。妈妈对小马说：“你自己下河试试看吧。”小马再次来到河边，下水一试，发现水并不很这则材料中共出现了三个人物，马歇尔将深，他顺利地过了河，完成了妈妈的任务。军、麦肯锡将军、士兵。从材料所叙述的事件看，主要矛盾在马歇尔将军和士兵之间：将军这个材料涉及到四个角色：小马、马妈下令让士兵拦坦克，而士兵拒绝了这个命令。妈、小松鼠、牛。小马所面临的问题是：到底主要人物是马歇尔将军和士兵，而麦肯锡将军过不过河？这是材料的主要矛盾所在，我们是次要人物。这个事件的结果是，士兵得到了可以从多角度人手。将军的称赞。为什么？关键语句在于马歇尔导析(1)从小马的角度看：过还是不过？在马的话：“只有最勇敢的士兵，才敢这样同将军妈妈的鼓励下，小马自己一尝试，发现河原来说话。”这句话告诉我们，马歇尔欣赏这个士是可以过的。因此可以提炼出这样的观点：兵，正是因为他敢于对自己说不，敢于违抗上要敢于自己尝试。司发出的错误指令。因此，我们从士兵的角(2)从马妈妈的角度看：小马现在碰到了度可以这样立意：要敢于对权威说“不”。从困难，怎么办？是不让他过河了，还是让他自将军的角度可以这样立意：上司要有容人之导析己过，或者是自己来背着他过？马妈妈的做量，要有欣赏对自己说“不”的下级的气度。法是：让他自己去尝试。从这里，我们可以看到马妈妈的教育智慧。因此可以这样立意：5.多向辐射法放手，让孩子自己去尝试；要巧妙地启发引导有些材料作文的材料比较散，常常会出现孩子。许多人和事，好像根本就没有一个明确的中(3)从牛和小松鼠的角度看：牛和小松鼠心。对于这样的材料，审题时学生可以采用多的错误在于，他们都是从自己的角度来思考向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。问题，得出结论的。牛高大，所以说水浅；松比如，既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼鼠小，所以说水深；他们都忽视了他们自己和于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关小马的不同。由此可以得出立意：具体情况系立意；既可以联系事物（对象）的正面立意，要具体分析；切忌以己度人。也可以联系其侧面和反面立意。548