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全国©的所名校高三单元测试示范卷教学【答案】A记7.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(8分)A.诗歌的空间不能被塞得满满的，将人、事、物等信息尽可能多地写进诗歌，往往会让诗歌失去韵味。B.柳宗元的《江雪》如果将山、径、江做细致描画，就有可能失去空灵之感，成为平庸之作。C.格式塔心理学理论和鲁道夫·阿恩海姆的知觉补充效应理论都强调了空白对创作的积极影响。D.诗歌追求空白美没有错，但不能为了空白美而忽视形象的创造，毕竞空白美要靠形象引发。【解题分析】强调了空白对创作的积极影响”理解错误。材料一倒数第二段虽然提到了格式塔心理学理论和鲁道夫·阿恩海姆的知觉补充效应理论，但引用的观点与创作、空白无直接关联。【答案】C8.下列选项中，不能作为论据来支撑材料二中的观点的一项是(8分)A.王昌龄《诗格》：“搜求于象，心入于境，神会于物，因心而得。”B.宗白华说：“画家所写的自然生命，集中在一片无边的虚白上。”C.严羽《沧浪诗话》讲诗之有神韵者，“如水中之月，镜中之象，言有尽而意无穷”。D.姜夔《诗说》：“句中有余味，篇中有余意，善之善者也。”【解题分析】材料二中的观点主要有诗反映生活贵在留有余地，好诗要有言外之意，诗的空白是情感的空白、诗意的空白，诗歌整体性的空白是把诗意完全藏匿起来，产生空白美要把握好形象创造的分寸等。A中引用的文字的大意是：意象是诗人主观的意和客观的景相融合的结果。该选项未言及诗的言外之意、诗要留出空白等内容，不能作为论据来支撑材料二中的观点。宗白华谈的是画画讲究留出空白，严羽强调好的诗歌要有言外之意，姜夔强调好诗的句与篇都要有言外之意，B,C,D都可以作为论据来支撑材料二中的观点。【答案】A9.材料二使用了哪些论证方法？请各举一例简要分析表达效果。(12分)答：【答案】①引证法。如引用《养一斋诗话》中的话，论证诗反映生活不贵在详尽，而贵在留有余地。②例证法。如以刘半农的《一个小农家的暮》为例，论证有着字面和背面两层意思的好诗具有无限的艺术美感。③假设论证法。通过假设删去《相隔一层纸》中“可怜”一词可能增强空白美的表现力，论证处理整体性的空白美要把诗人的情感藏匿起来。④喻证法。以酒将溢未溢、花将放未放为喻，形象地说明怎样把握好形象创造的分寸，从而创造空白美。（答出三点即可，每点4分)10.根据对材料一的理解，说说下面这首唐诗使用了哪些留下空白的方法，并结合诗歌内容简要分析。(14分)终南山王维太乙近天都】，连山到海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。【注】太乙：又名太一，秦岭之一峰。终南山又名太一、太乙。天都：天帝居所。这里指帝都长安。答：【24G3DY(新高考)语文-R-必考-QG】