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“对。”分队长无可奈何松开手，他走到小李身边，伸手挽住小李的肩膀，低声说：“将军年岁大，又负过伤，你可得留心照顾着点”“将军！”小李不由得惊叫起来。这情况太意外了，他分不出自已是由于感动还是由于紧张，只觉得自己的心跳得很急，眼里像灌了雨水，有点发涩。他连忙放下扁担，走到将军面前，结结巴巴地说：“将军同志，我不知道是…”“海，你这小孩！”将军爱抚地把手搭在他肩上，顺手轻轻地推了他一把，说道，“快，快掌好舵，我这火车头要开啦！”说罢，他弯腰抄起扁担，搁在肩上。小李激动地抓起扁担，望着将军那花白的头发怔了一霎：雨水混着汗水，正从那发梢上急急地流下来。他深深地吸了口气，趁势悄悄地把筐绳又往后挪了半尺。这回，将军却没有发觉。他一手扶肩，一手甩开，挺直了腰，迈开大步向前走去。他走得那么稳健，又那么豪迈。当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，当他带着他的团队通过日寇的封锁线时，当他带着他的师跨进“天下第一关”时，他也是这样走着的。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分A.文章开篇描写了劳动场面的热烈与繁忙，表现普通劳动者的干劲，为将军参加劳动提供环境背景，让人感觉真切动人。B.这篇小说注重细节刻画，选择了一系列表现人物性格特征的典型细节，进行生动的艺术描绘，使人物形象个性鲜明。C.小说语言风趣朴实，如“快，快掌好舵，我这火车头要开啦！”等风趣幽默的语言，彰显了将军独特的性格特征。D.小李“趁势悄悄地把筐绳又往后挪了半尺”是因为他知道了眼前跟他一起挑扁担人的是将军，是出于对将军的尊重。8.怎样理解“普通劳动者”这一称呼？请结合文本分析作答。(6分)9.叶圣陶先生曾评价这篇小说，认为《普通劳动者》这篇小说“写景写物都精，写进去的都有用处，不浪费笔墨”。简要分析文中两次暴风雨相关场景的描写有何作用。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。夫儒生，礼义也；耕战，饮食也。贵耕战而贱儒生，是弃礼义求饮食也。使礼义废纲纪败上下乱而阴阳谬水早失时五谷不登万民饥死农不得耕土不得战也故以旧防为无益而去之，必有水灾；以旧礼为无补而去之，必有乱患。儒者之在世，礼义之旧防也，有之无益，无语文试题（一）第6页共10页