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静音模式开革新的政治理想从诗文中，我读出了家国忧思：“今天下三分，益州疲弊，▲“是诸葛亮心系蜀国的忧心仲仲：“▲，心忧炭贱愿天寒”，是白居易悲天悯人的仁者情怀：“▲▲”(《泊秦淮》)，是杜牧对达官黄人寻欢作乐的忧虑愤慨。从诗文中，我还读出了深刻的哲理：“海日生残夜，▲”揭示了新旧更迭、季节交替的自然理趣；“▲，柳暗花明又一村”传递出困境中孕育着希望的人生思考；“野马也，尘埃也，▲”道出了天地万物皆有所依凭的客观规律。二、读·思(38分)(一)】春节是中华民族重要的传统节日，承载着国人的丰富情愫。2023年寒假，学校举办了“欢庆新春佳节·传承优秀文化”线上联欢会。【开场节目：送新春祝福】主持人辞暮尔尔，烟火年年。我们撕下日历的最后一页，在漫天飞雪里和新年撞个满怀。且在新年的钟声里举杯，爱这新生的来路和狂奔的人间初一学生这一年，我们稚气未脱，带着幢憬，步入初中。秋季运动会，同学们团结拼搏，活力无限；疫情突至，线上课堂，同学们自律自强，慎终如始。这一年有过迷茫，更多的则是成长，我们衷心祝愿：这一年过往皆为序章！初三学生新一年，我们▲我们表心祝愿：新一年学子未来可期！教师代表这来年，愿明媚阳光，送给你温暖；鸟语花香，捎给你甜蜜；知己好友，带给你快乐。愿我们的学校蒸蒸日上，我们的祖国繁荣昌盛！我们表心祝愿：这来年人间喜乐安宁！主持人请在这个粲然人间，自由热烈，不惧岁月漫长。愿零点时分你我焕然一新，所愿所盼，皆得所偿。愿你我永远热爱，永远向肴繁花锦簇的方向，踏欢歌而行，乘长风而往！3.假如你是节日表演者中的一员，如何以初三学生的身份表达你的新春祝福？请把你要说的话写下来。(2分)【互动节目：对如意春联】4.春联是镌刻在新年里的符号，凝聚着美好的祝福和愿景。联欢会上同学们安排了对对联的互动游戏。请根据小语同学拟写的上联，对出下联。(2分)上联：辞旧岁学子追求梦想下联：▲【创意节目：品书香年味】“年”作为中国人岁月的坐标和情感的寄托，千百年来，沉淀在各类经典著作中，形成文化记忆。小文同学找到了名著中洋溢着“年味”的片段。【甲】新年后，九点多钟，铺户的徒弟们就已吃完早饭，来到此地。各色的货摊，各样卖艺的场子，都很早地摆好占好。祥子来到，此处已经国上一圈圈的人，里边打着锣鼓。他没语文（一）第2页（共8页）