四下语文园地二教学设计一教学反思教学正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024四下语文语文园地二教学反思
2、2023-2024四下部编版语文园地二教学反思
3、2023-2024语文园地二教学反思四年级下册
4、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教学反思简短
5、2023-2024四下语文第二单元语文园地教学反思
6、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教案及反思
7、2023-2024部编版四年级下语文园地二教学反思
8、2023-2024四年级下册部编版语文园地二教学反思
9、2023-2024四年级语文下册语文园地二教学反思简短
10、2023-2024四年级下语文园地二教学反思简短

二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）10.(3分)C(“奔赵”的主语是“乐毅”，所以应在“乐毅”前断句，排除AB;“齐人反间”是“疑乐毅”的原因，中间断开以突出强调，且“反间”是指“反间计”，是“用”的宾语，结构完整，排除D。)11.(3分)B(A项，两个“让”均为“责备”。句意：于是燕惠王派人责备乐毅。/按照常惠所教的话去责问单于。B项，第一个“遇”，知遇；第二个“遇”，与“会”字相同，会谈。句意：拿什么来报答先王对将军您的知遇之恩呢？/估计路程和会谈结束。C项，第一个“报”，回复，回信。第二个“报”，报答。句意：于是乐毅派人送去书信回复燕惠王。/我就有办法来报答太子了。D项，第一个“畜”，积蓄；第二个“畜”，畜养，饲养。句意：收取它们八百年的积蓄。/鸡鸭猪狗的繁殖饲养。)12.(3分)A(“主要原因是他意识到自己被左右侍臣蒙蔽了”“这说明他善于自省”错误。主要原因是齐国打败了燕国大将骑劫，燕惠王害怕赵国任用乐毅趁燕国疲惫时来攻打燕国；燕惠王这样说是为了打动乐毅，并非善于反省。)13.(10分)(1)(5分)将军误解了我，认为和我有了隔阂，就抛弃燕国归附了赵国。(“过听”，误解了我；“隙”，隔阂；“捐”，抛弃。关键词每处1分，句意2分)(2)(5分)执政管事的大臣，凭着先王的旨义并按照法令，施恩于平民百姓，这些都可以成为后世的典范。(“任事”，管事；“所以”，凭借：“施”，施恩。关键词每处1分，句意2分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14.(3分)B(“催发词人以鬼门关的险峻来衬托内心抑郁愁苦，借酒消愁”说法错误，“及至重阳天也霁”中“及至”“也”体现词人喜出望外的心情，生出“催醉”之意，并非借酒消愁。“鬼门关”是用其险峻来衬托忘怀得失的胸襟和兀傲之气，并非衬托内心抑郁愁苦。)15.(6分)写法上“入于苏”：都把自己和古人作对比，都写到“白发”。(2分)情感上“出于苏”：①苏词中头白苍老却功业无成的苏轼，与年华方盛即卓有建树的周瑜形成对照，带有自嘲自伤的意味，表达了苏轼有志报国却功业未就的忧愤之情（或“表达了对周瑜的仰慕之情，渴望现实中也有如此豪杰”)。②黄庭坚表达了自己“风流”不逊于二谢的豪迈情怀，并以“白发簪花”这种不入俗眼的举止，强调了自己不向命运屈服的博大胸怀，抒发了老当益壮、穷且益坚的乐观奋发精神。（每点2分，共4分）(三)名篇名句默写(6分)16.(6分)(1)锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年(2)博学而笃志切问而近思(3)位卑则足羞官盛则近谀第Ⅱ卷（表达题共80分)三、语言文字运用(20分)】（一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)17.(3分)示例：①重见天日②蛛丝马迹③一蹴而就18.(4分)先分辨含化石的石料，再用地质锤敲开石块，然后反复筛洗鱼化石，最后用钢针把鱼“剔”出。19.(4分)①将化石的分辨与修复比拟成“沙里淘金”，生动形象地写出了科研工作的难度之大、过程之繁琐：(1分)②将科研人员的情绪比拟成能“拳打脚踢”的东西，幽默风趣地描述了科研人员因长期没有收获而无奈又崩溃的情绪；(1分)③以生动有趣的口吻展现了科研人员工作之艰辛，突出了科研人员乐观、执着的科研精神。(2分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）20.(3分)B(文中画横线处的“门槛”比喻进入某范围的标准或条件。A项，指门框下部挨着地面的横木或石条。B项，比喻进入某范围的标准或条件。C项，指找窍门的本领。D项，借指门、门口。)21.(6分)①受到很多人的青睐②希望摆脱亚健康状态③很可能造成运动损伤（每空2分，意对即可)》武功县2023届高三语文第二次质量检测试题-答案-2（共3页）