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要想提升生命的高度，首先应把握自己的间，才会在自己提升生命高度的道路上，不阻碍时间。（分论点一）高尔基曾说：“我们若要生他人提升生命的高度。（运用引用论证、举例论活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动证，增强说服力)的时钟。”法拉第中年以后，为了节省时间，拒绝要想提升生命的高度，更应充分利用当下参加一切与科学无关的活动，甚至谢绝了皇家的时间。（分论点三）史铁生身患重病，在频繁学院会长的提名；居里夫人为了避免来访者拜的透析中依旧挤出时间写下《病隙碎笔》，他充访的时间过长而影响自己的研究，会客室里从分利用当下有限的时间，顽强地在生命的虚空来不放座椅；病倒时的爱因斯坦面对老朋友的中记下刻度，用优秀的文学创作赋予有限的生关心说，他只希望还有时间能让自己把一些稿命以非凡的意义，提升了自己生命的高度。《时子整理好…这些伟大的科学家们把握住了自间的悖论》中曾有这样一句话：时间为你指明了己的时间，在有限的生命中不断探索科学真理，三条通往幸福的道路—过去、现在和未来。从而在人类科学史上留下了浓墨重彩的一笔，并指出最明智的做法是将三条路的优势都充分让自己的生命更加有意义，提升了生命的高度。利用起来，尊重过往发生的一切，从当下获取动要想提升生命的高度，还应尊重别人的时力和能量，从未来获得目标和方向。过去的时间。（分论点二）鲁迅先生曾说：“时间就是生间无法改变，我们不应沉浸在对过去时间的追命，无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害忆或悔过中，而应充分利用当下可利用的时间，命。”在美国教书的刘墉常常等那些迟到的同学抓住时机采取行动，提升自己生命的高度。到达后再开始上课，又在下课时延长时间。对让我们敬畏时间，提升生命的高度！（结尾点此，他的一位学生说：“谁迟到，是他不尊重别人题，收束全文)的时间，你当然不必尊重他；至于下课，我们知【名师点评】这是一篇结构严谨、层次清晰的议道你是好心，要多教一点，可是我们下面还有其论文。作者开篇直接点明“敬畏时间，提升生命他的课，你这一延，就造成我们下一堂的迟到。”的高度”这一观点，然后从三个方面阐述应如何这位学生的话不无道理。刘墉的初衷本没有提升生命的高度：把握自己的时间，尊重别人的错，错在他对待别人的时间的态度上。世间的时间，充分利用当下的时间。文章材料丰富，除生命往往会产生千丝万缕的联系，每个人都会了列举大量的事例，还引用了不少名人名言，使与他人有各种各样的交集，只有尊重别人的时论证充分有力，说服力强。