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的又全國100所名枝最新高考模纵示地路【解题分析】调查各欣伐强度下不同龄组的林木生物量可采用样方法，项错误据题表所示名集产物龄组的林木生物量随砍伐强度的增加而增加，变化趋势基本一致，B项正确：适当依伐改变的是群落的水平结构，种群无水平结构，心项错误通度砍伐有刊于提意生物量回实说经济效益利生肠杆菌态效益的统一，D项错误。基体，节?C【命题意图本题以某草原生态系统的有关成分及其关系为情境，主要考查生态系统的结郴菌株”！与功能，避公在阳工中有两条食食物徒，即草+免→狐及草一昆电鸟一弧与乌之有只存在执在关项正箱生有南为分滑著者不布金太服合B可因2的小心中有开是草，卓是生产者草的数边安破：全退粉受颈都加或波沙破列所c足革，因此.生者之同的痛食低物aS雷误：生物器有含生产者分解者、消费者三个方面，a、b.©中没有分解者，故4bc三者一定不能构成生物群落，D项正确。8,B【命题意图本题以我国二锅头的酿酒技术为情境，主要考在微生物的利用。【解题分析酵母菌的呼吸作用可以产生二氧化碳，因此，酵母菌还可用于制作馒头和面包，A项正确；测定发酵接种所用菌液的浓度应采用稀释涂布平板法，B项错误，酵母菌酒精发酵的适直温度是1830℃，环境温度会影响酿酒进程，C项正确；发酵时选用菌种的种类和比例会影响酒的品质，D项正确。9.B【命题意图本题以监测体内DA浓度的动态变化为情境，主要考查考生对神经递质、受体探针等的理解。【解题分析】神经递质是一类在细胞间充当信息分子的特殊物质，能引发突触后膜兴奋或抑制，A项错误；神经递质需要与突触后膜上的特异性受体结合后才能发挥作用，DA与DA受体结合后会引起后者空间结构发生变化，从而使DA发挥作用，B项正确；神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近，C项错误；DA的化学本质是单胺类而不是蛋白质，其合成不需要核糖体等的参与，D项错误。10.D【命题意图】本题以运用植物组织培养技术以较低的代价获得大量的青蒿素为情境，主要考查考生对全能性、消毒与灭菌、愈伤组织、植物组织培养等的理解。【解题分析】植物组织培养利用的是植物细胞具有全能性的原理，而出芽和生根是再分化的结果，A项错误；消毒与灭菌不同，消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害，B项错误；根据题意，青蒿素是从菊花科植物黄花蒿的叶片内提取的，而茎和其他部位中的青蒿素含量很低，故不能从愈伤组织中直接提取，C项错误；植物组织培养常用MS固体培养基，在出芽后必须要有光照才能合成叶绿素进行光合作用，所以应该在一定阶段给予适当光照，D项正确。1.A【命题意图】本题以投弹手甲虫有精妙的防身系统为情境，主要考查考生对酶、内质网和高尔基体等的理解及获取信息的能力，体现了科学思维的学科素养。【解题分析过氧化氢酶和过氧化物酶的化学本质是蛋白质，在核糖体中合成，需要内质网和高尔基体的加工、运输，A项正确：由于酶的专一性和高效性，过氧化氢和氢醒均迅速反应，投弹手甲虫迅速喷射出灼热气体，B项错误；由题干可知，H,0,和HQ流至燃烧室，被过氧化氢酶和过氧化物酶催化，在极短时间内导致爆炸，同时喷射出大量的0，和灼热难闻的对苯眼，导致燃烧室气压增大：从而使得燃烧室爆炸，C项错误，投弹手甲虫精妙的防身系统可以攻击并吓退)生物学卷参考答案（六）第2页共6页刘【23·(新高考)Zx,MNW生物学·CQ】