北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

进行当场算清的交易。由此概括出答案即可，注意这三重身份结合三则材料谈自己对未来的思考。由字数限制。此反观三则材料可知：材料一意在提醒考生要树立正22.【审题】这是一道多材料作文题。材料一摘自《荀子·确的义利观；材料二意在提醒考生要立志报效祖国；修身》，意思是“要做利益少而道义多的事”，讨论的是材料三意在提醒考生要能够紧跟时代步伐。青年要义与利的关系。材料二摘自《南史·羊侃传》，意思是树立国家意识、时代意识，把个人与国家命运紧密结“我将生命献给国家，发誓要战死沙场”，谈的是报效合，把自己的人生目标与祖国的需要联系在一起，把国家的态度。材料三摘自《人民日报》写给青年的八个人的“小我”融人祖国和时代的“大我”，报效祖国、封信，谈的是青年与国家和时代是彼此共生、彼此助服务人民，为道义而动，为祖国的需要而动。推的关系。题目虽然没有提出明确的任务指令，但是【立意】①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；②青年要指出了考生的三重身份：“即将迈入大学校门的高三树立国家时代意识，把个人选择与国家需要紧密结学子”“时代的见证人”“祖国未来的建设者”，要求以合；等等。