安徽省2023-2024学年度八年级上学期期中综合评估【2LR】生物试卷答案正在持续更新,目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。

全国100所名校最新高考模拟示花卷然与功能【解题分析】在图1中有两条捕食食物链,即草一免→狐及草→昆虫→鸟→狐,狐与鸟之间只行在捕食关系,A项正确;图1中腐生细菌为分解者,不占有捕食食物链的营养级,B项正确;由题干信息可知,图2的a、b、c中有一种是草,草是生产者,草的数量增加(或减少),会引起其他生物数量都增加(或诚少),据此判断c是草,因此a,b、c三者之间构成的捕食食物链是cb一→a,C项错误;生物群落包含生产者、分解者、消费者三个方面,a、b、c中没有分解者,故a、b、c三者定不能构成生物群落,D项正确。13B【命题意图】本题以我国二锅头的酿酒技术为情境,主要考查微生物的利用《解题分析】酵母菌的呼吸作用可以产生二氧化碳,因此,酵母菌还可用于制作馒头和面包,A项正确;测定发酵接种所用菌液的浓度应采用稀释涂布平板法,B项错误;酵母菌酒精发酵的适宜温度是18一30℃,环境温度会影响酿酒进程,C项正确;发酵时选用菌种的种类和比例会影响酒的品质,D项正确。14.B【命题意图】本题以监测体内DA浓度的动态变化为情境,主要考查考生对神经递质、受体探针等的理解。【解题分析】神经递质是一类在细胞间充当信息分子的特殊物质,能引发突触后膜兴奋或抑制A项错误;神经递质需要与突触后膜上的特异性受体结合后才能发挥作用,DA与DA受体结合后会引起后者空间结构发生变化,从而使DA发挥作用,B项正确;神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近,C项错误;DA的化学本质是单胺类而不是蛋白质,其合成不需要核糖体等的参与,D项错误15.D【命题意图】本题以运用植物组织培养技术以较低的代价获得大量的青蒿素为情境,主要考查考生对全能性、消毒与灭菌、愈伤组织、植物组织培养等的理解【解题分析】植物组织培养利用的是植物细胞具有全能性的原理,而出芽和生根是再分化的结果,A项错误;消毒与灭菌不同,消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害,B项错误;根据题意,青蒿素是从菊花科植物黄花蒿的叶片内提取的,而茎和其他部位中的青蒿素含量很低,故不能从愈伤组织中直接提取,C项错误,植物组织培养常用MS固体培养基,在出芽后必须要有光照才能合成叶绿素进行光合作用,所以应该在一定阶段给子适当光照,D项正确16.A【命题意图】本题以投弹手甲虫有精妙的防身系统为情境,主要考查考生对酶、内质网和高尔基体等的理解及获取信息的能力,体现了科学思维的学科素养。【解题分析】过氧化氢酶和过氧化物酶的化学本质是蛋白质,在核糖体中合成,需要内质网和高尔基体的加工、运输,A项正确;由于酶的专一性和高效性,过氧化氢和氢醌均迅速反应,投弹手甲虫迅速喷射出灼热气体,B项错误;由题干可知,HO2和HQ流至燃烧室,被过氧化氢酶和过氧化物酶催化,在极短时间内导致爆炸,同时喷射出大量的O2和灼热难闻的对苯醌,导致燃烧室气压增大,从而使得燃烧室爆炸,C项错误;投弹手甲虫精妙的防身系统可以攻击并吓退捕食者,但都有一定限度,自然界中还是存在其天敌的,D项错误17.C【命题意图】本题以小鼠克隆胚胎发育为情境,主要考查考生对胚胎发育的理解及获取信息、分析问题的能力。【解题分析】对照组克隆小鼠的体重显著高于受精卵来源的小鼠,故克隆胚胎过大可能是克隆胚胎着床后成活率低的原因,A项正确:实验组克隆小鼠胎盘的直径和重量显著低于对照组克生物学卷参考答案(六)第3页(共6页)【23新教材老高考·ZX·MJ·生物学】