2024年高考单科模拟信息卷(一)1语文(X)答案正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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1、2024年高考信息模拟卷四语文
2、2024年全国高考信息模拟试卷四语文
3、2024年全国高考信息模拟卷四语文
4、2024年普通高中高考模拟信息卷(一)语文
5、2024年新高考单科模拟检测卷二语文
6、2024年高考信息模拟试卷一语文
7、2024年高考信息模拟卷
8、2024年全国高考信息模拟试卷(四)语文答案
9、2024年全国高考信息模拟试卷四语文
10、2024年全国高考信息模拟试卷四语文答案

而被淹死的事发生。如今黄河的堤防，窄的地方距河颈联叙写友人与诗人的不同心境：裴坦刚中进士不久女方法技巧辨析并修改病句的常用方法不确定感”作主语衔接会更加顺畅，排除A项和D项；只有数百步远，远的有数里，所以在旧有的大堤之内春风得意，骑躇满志，在离别的时刻，也仍然乐观、开朗(1)语感审读法。在审读句子的过程中，从对根据后句“也吸引着人们”的结构可知，括号内的又修起数重堤防，百姓居住在里面，这些地方都是以而诗人自己宦海浮沉，仕途坎坷，此刻要与好友离别，语言的感性认识上感受句子是否有语病，如果有句子结构应是“刺激着人们…”，排除C项。前排水的河床。黄河从河内郡黎阳到魏郡昭阳，东西种空虚无着、怅然若失的感觉油然而生。诗人在尾联把就进一步做分析比较，找到语病所在。22.①你在打开它之前②激励我们去探索外界③大两岸都有石筑的堤防，使得洪峰到这里急转而回，百“送裴坦”和自己将要赴官归京两重意思绾合，两人原来(2)筋脉梳理法。即运用语法手段，先理出句概率是普通款（每空2分）余里之间，黄河两次向西（改道），三次向东（改道），挤是一起从京城到宣州任职的，此时却不能一同回去了子的主千（主语、谓语、宾语），审查句子主干是否存【命题意图】本题考查语言表达简明、连贯、准确的迫困厄成这样，（百姓）不能够安居。如今要行使好的在这风光明媚的春日里，诗人只身回到京城以后，将会在搭配不当或成分残缺等错误；再清理句子的枝叶能力。决策，迁徙冀州受到洪水威胁的百姓，决开黎阳遮害感到非常寂寞。(定语、状语、补语)，仔细审查修饰成分内部是否有【解题思路】第①处，横线后的内容表明，拆盲盒会产生亭的大堤，放黄河的水使其向北流入大海。”【广东、河北、湖南、湖北、福建考查题目】语病及其与中心语的搭配是否得当。~种不确定感，这种不确定感应该产生在打开盲盒之15.C【命题意图】本题考查理解诗歌内容，鉴赏诗歌的语17.(1)其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣(2)巴东三(3)逻辑分析法。有的句子需要看其表达是否前，故此处可填“你在打开它之前”或意思相近的句言、表达技巧和思想感情的能力。峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳(3)怒而飞其翼若垂违反事理。进行逻辑分析时要注意从概念、判断和子。第②处，联系横线前后的内容可判断，此处是说【解题思路】C项，“着重表现了朋友内心的得意之情”天之云推理等多个侧面入手，不可一叶障目，不见森林。脑部纹状体的活跃会激励我们去积极探索外界，故此理解错误。颈联诗人着意对比二人不同的心境，意在【命题意图】本题考查默写常见的名篇名句的能力。(4)造句类比法。有的句子不好从语法、事理等处可填“激励我们去探索外界”或意思相近的句子。表现自己对前途的担忧。【其他省份考查题目】方面判断其是否有语病，可仿照原句的结构造一个常第③处，此处讨论的是盲盒打开之后的结果，根据后16.①所写之景：首联以明快的色调和简洁的笔触，勾画17.(1)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边(2)庄生晓用的句子，通过分析比较，确定该句是否有语病。句“但也有小概率是令人尖叫的隐藏款或限量款”可出一幅“春郊送别图”一暖阳、雪泥、芳草、骄声马，梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃(3)惊涛拍岸卷起千(5)规律标志法。有些病句本身具有一定的标知，此处可填“大概率是普通款”或意思相近的句子。诗人与友人作为行人置身其中；领联为想象之景堆雪志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。23.【审题】这是一道材料作文题。材料开篇即引用了清九华山上被云雾遮挡的寺庙，青弋江村被微风轻拂的【命题意图】本题考查默写常见的名篇名句的能力。20.画横线的句子由五个结构相同的句子“…来之不华大学匿名贫困生的话，然后简要介绍了他的自白柳桥。(2分)②以景写事：首联交代了送行的时间、环18.C【命题意图】本题考查正确使用词语（包括熟语）的易”构成(1分)，突出表现了党和国家艰辛的奋斗历内容，接着是一段简短的评论，并由这名清华贫困生境，额联暗示了友人的行程。(2分)③以景传情：首联程(1分)，表达了今天幸福生活的来之不易(1分)，有联想到了黄国平和肖清和，他们的文字都凝聚着“在渲染了离别时的氛围，额联表现出诗人对友人远行的能力极强的说服力，使行文有节奏感，读起来朗朗上口，增贫困中仍向阳而生的强大力量”。从材料中，我们可关切和惜别时的依恋之情。(2分)【解题思路】①民不聊生：人民没办法生活。民生凋敝：强了语段的表达效果和气势(2分)。以看到这位清华贫困生深陷困境仍自强不息的坚【命题意图】本题考查鉴赏诗歌的表现手法的能力。百姓困苦，生计艰难。此处用以形容在战争年代，“山【命题意图】本题考查辨析常见的修辞手法的构成及其韧，还有他一路走来对所有帮助过他的人的感恩，更【解题思路】作答本题，首先要准确理解首联和额联的河破碎”的时局下百姓的生活，二者都可选。②历历有他竭尽全力去帮助他人、将这份希望传递下去的诗意，然后据此分析这两联写了哪些景物，由此写了在目：十分清楚地出现在眼前。赫然在目：形容令人表达效果的能力。【解题思路】排比是指三个或三个以上结构相同或相温柔与善良。黄国平、肖清和都是出身贫寒却向阳哪些事，传了什么情，结合具体内容分析作答。惊讶或引人注目的事物突然出现在眼前。根据语境似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起的而生、拼搏奋进的典型，他们从苦难到成功的经历给诗歌翻译和煦的太阳照耀着大地，积雪已消融大和词义，此处应选“历历在目”。③连续：一个接一个。修辞手法，具有内容集中、增强语势，叙事透辟、条分正在努力改变命运的莘莘学子以鼓舞，他们把自己半，解冻的路面布满泥泞，经冬的野草长出了新芽，原陆续：表示前后相继，时断时续。通读语段可知，“人缕析，节奏鲜明、长于抒情的作用。据此结合文中画活成了光，又让自己成为别人的光。行文时注意不野上一片青葱，马的斯鸣声洪亮，催促主人上路。云民英雄一国家记忆文库”是一套系列丛书，所收各横线的句子的具体内容进行分析作答即可。要一味歌颂和赞扬，要结合自己的生活实际写出思雾鐐绕的九华山上，寺宇时隐时现，青弋江村边，春风单册图书的发行有时间间隔，故应选“陆续”出版。④独具匠心：具有与众不同的巧妙的构思。别出心21.B【命题意图】本题考查语言表达连贯、准确的能力。考与感想杨柳，轻拂桥面。你畴躇满志，将如鸿雁那般展翅高【解题思路】由括号前的内容可知，人们面对未打开的【立意】①自强不息，厚德载物：②自强不息，向阳而生飞，而我的心情却像悬挂在空中的旗帜般空虚。我们裁：独创一格，与众不同。此处用以形容“人民英③把自己活成光，让自己成为别人的光；等等。原来是一起从京城到宣州任职的，此时却不能一同回雄一国家记忆文库”丛书中的作品对英雄故事的讲盲盒会产生一种不确定感，故括号内的句子以“这种去了，在这风光明媚的春日里，我只身回到京城以后，述，应选“独具匠心”。故选C项。将会感到非常寂寞。19.B【命题意图】本题考查辩析并修改病句的能力62022年普通高等学校招生全国统一考试·押题卷诗歌鉴赏“这首诗在写景上很成功，前半部分的环境【解题思路】文中画波浪线的句子有一处语病：“英烈们猫写与后半部分诗人惆怅的心情构成强烈对比。首联的事迹对我都很熟悉”主客颠倒，应改为“我对英烈们语文（六）用明快的色调和简洁的笔触，勾画出一幅春郊送别图的事迹都很熟悉”，排除C项。此外，C项第一个分句交代了送行的时间、环境，渲染了离别时的氛围。领联谓语残缺，应在句首加“作为”。A项，成分残缺，整个总评本套试题参考2020年、2021年普通高等学校招生全国统一考试新高考试卷编写，围绕高考核心功能，考查核心价值、学科素以形象化的描绘代替单调冗长的叙述，语言精练优美，句子缺少主语，应在“对”前加“我”，排除。D项，第养、关健能力及必备如识，体现基础性，综合性、应用性及创新性，同时，为体现预测性，在高考真题础上作调，体现高考命题稳中有富有韵味。两句一写山间，一写水边，一写远，一写近，个分句句首缺少谓语“作为”，“心情心潮澎湃”语意重变的特点」静中有动，画面形象而鲜明，使人有身临其境的感觉。复，排除D19卷（五）·语文D20卷（六）·语文