河南省2023-2024学年九年级第一学期学情分析一语文试题正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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3、2024河南九年级语文试卷
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”7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴贷，不正确的一项是(3分)A.施波席尔太太认为，门總尔偷吃面包的行为是可耻的，为他的沉沦而感到羞愧，可见她是一个明是非、富有正义感的人。B。门德尔的钞票“在通货膨胀这台碎纸机中被磨成了粉末”，这一细节交待了他陷入困境的又一原因，暗示了战争的残酷。C.小说结尾，作者由门德尔的人生逍遇生发开去，通过“我”的反思，揭示了人们写书的目的与价值，启入深思，深化主旨。D.小说与鲁迅的《孔乙己》较为相似，都描写了底层知识分子的悲惨遭遇，表现了作者对现实的强烈批判和人道主义精神。8.小说在塑造门德尔这一人物形象时，多用对比手法，请结合文本简要分析。(6分)9.作品是怎样叙述门德尔的故事的？请结合文本简要赏析。（佰分）二、古代诗文阅读（34分)（一)文言文阅读（本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10~13题。唐武宗践祚，召淮南节度使李德裕入朝，以李德裕为门下待郎、同平章事。李德裕入讲，言于上曰：“致理之要，在于辨群臣之邪正。夫邪正二者，势不相容。正人指邪人为邪，邪人亦指正人为邪，人主辩之甚难。臣以为正人如松柏，特立不倚；邪人如藤萝，非附他物不能自起。故正人一心事君，而邪人竞为朋党。陛下诚能慎择贤才以为宰相，有奸罔者立黜去之。常令政事皆出中书。推心委任，坚定不移，则天下何忧不理哉！”又曰：“先帝于小过皆合容不言，日累月积，以至祸败。兹事大误，愿陛下以为戒！臣等有罪，陛下当面洁之事苟无实，得以辩明；若其有实，辞理自穷。小过则容其悛改，大罪则加之诛造。如此，君臣之际无疑间矣。”上嘉纳之。初，知枢密刘弘逸、薛季棱宠于先帝，仇士良恶之。武宗之立，非此二人及宰相意，故宰相杨嗣复出为湖南观察使，宰相李珏出为桂管观察使。士良层谱弘逸等于主，劝上除之。乙未，赐弘逸、季棱死，遣中使就谭、桂州诛嗣复及廷。户部尚书杜棕奔马见李德裕曰：“天子年少，新即位，兹事不宜手滑！”李德裕与崔珙等三上奏，以为：“嗣复珏等若有罪恶乞更加重贬必不可容亦当先行讯抱俟罪状著白诛之未晚今不谋于巨等邃遣使诛之人情莫不度骇愿开延英赐对至晡时，开延英，召李德裕等入。李德裕等泣涕极言：“陛下宜重慎此举，毋致后悔！”上曰：“朕不悔！”三命之坐，李德裕等曰：“勿使既死而众以为冤，今未奉圣旨，臣等不敢坐。”久之，上乃曰：“特为脚等释之.”更贬嗣复为潮州刺史，李珏为昭州刺史、诏：“自今臣下论人罪恶，并应请付御史台亲问，舜得乞留中，以杜该邪。”(节选自《资治通鉴·二百四十六卷》),H10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.嗣复伍等若有罪恶乞更加重贬必不可容亦当先行讯鞫俟罪状著白诛之未晚/今不谋于臣等/遽遣使诛之人情莫不展骇/愿开延英赐对/.嗣伍等若有罪恶乞更加重贬必不可容亦当先行讯鞫俟罪状著白诛之未晚/今不谋于臣等/遽造使诛之」人情莫不袋骇愿开延英赐对/C.雨复珏等若有罪恶乞更加重贬必不可容亦当先行讯鞠俟罪状著伯诛之未晚/今不谋于臣等/速遣使诛之人情莫不震骇/愿开延英/赐对/嗣复珏等若有罪恶乞更加重贬必不可容亦当先行讯糊/俟罪状著白诛之未晚/今不谋于臣等/遽遣使诛之人情莫不震骇/愿开延英/赐对/语文试卷·第5页（共8页)’不只是王