2023~2024学年核心突破XGKFJ(二)2生物XGKFJ试题

2023-09-23 04:35:22 63℃

2023~2024学年核心突破XGKFJ(二)2生物XGKFJ试题正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

天一大联考2021一2022学年（下)高一年级期中考试生物·答案第1~25小题，每小题2分，共50分。1.答案B命题透析本题考查孟德尔杂交实验所用豌豆的遗传学特点，旨在考查考生的理解能力和实验与探究能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨孟德尔用豌豆为实验材料，选用其7对相对性状进行实验，并不是豌豆只有7对相对性状，A项错误；豌豆的花中既有雌蕊，又有雄蕊，属于两性花，自然状态下可自交，B项正确；孟德尔的豌豆杂交实验中，子代豌豆可通过杂交产生，也可通过自交产生，C项错误；杂交实验时，母本去雄套袋，父本不必套袋，D项错误。2.答案D命题透析本题考查孟德尔一对相对性状杂交实验过程的知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨豌豆的高茎与矮茎是一对相对性状，A项正确；从结果看，高茎为显性性状，因此，F,的性状表现全为高茎，B项正确；F,为高茎，F2中同时出现高茎和矮茎的现象称为性状分离，C项正确；此实验只是整个孟德尔实验的一部分，没有进行实验验证等，孟德尔并没有就此得出分离定律，D项错误。3.答案D命题透析本题考查“假说一演绎法”在孟德尔发现遗传定律实验中的应用，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨生物的性状由遗传因子决定属于假说内容，用大写字母如D表示显性遗传因子，不能表示显性性状，A项错误；成对的遗传因子分离后，配子中只存在其中一个，而配子中还存在许多遗传因子，B项错误；根据假说内容，推理测交实验的结果属于演绎，但不能证明分离定律，还需进行测交实验并统计实验结果，C项错误；孟德尔在观察和统计分析的基础上，对分离现象的原因提出了假说，D项正确。4.答案A命题透析本题考查性状分离比的模拟实验，旨在考查考生的理解能力和实验与探究能力，以及科学思维、科学探究的核心素养。TIANYI CULTURE思路点拨两个小桶分别模拟雄性和雌性生殖器官，放人的球是模拟各自产生的雌、雄配子，实验操作时，在每只小桶内分别抓取一个小球，互不影响，因此同一小桶内只要两种配子数量相等，大小、材质相同即可，不同小桶内球的材质、大小等可以不同，A项正确，B项错误；为排除偶然因素的干扰，类似于连续抓取了3次DD的组合，不能舍去，要重复抓取多次，以减小实验误差，C项错误；性状分离比约为3：1是大数据统计的结果，而该同学只抓取4~6次是不够的，D项错误。5.答案C命题透析本题以豌豆高茎与矮茎的遗传图解为情境，考查遗传的相关概念，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨“杂种”“纯合子”描述的是个体的遗传因子组成，A项正确；“高茎”“矮茎”是豌豆株高这一性状的一1

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