百师联盟 2024届高三一轮复习联考(一)1 新高考卷英语答案正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

2l.B。理解具体信息。根据第一段中的Acton Scott Historic Working Farm.preserve manytraditions that might otherwise have been lost to modern-day farming techniques以及第二段中traditional craft and trade courses to learn about the forgotten skills of the past runthroughout the year可知，阿克顿斯科特历史工作农场保留了许多传统农业技术，在这里全年都有传统工艺和贸易课程。注：第二段中的at the turn of the 19 th century意为“20世纪初”。the turn of the century/year意为“世纪之交/新年伊始”。22.A。理解具体信息。根据Opening times部分中的信息可知，阿克顿斯科特历史工作农场每年三月至十月开放，开放时间为周六至周三的早10点到下午4点半，最晚入场时间是下午3点半，因此A项“五月的周一下午2点”在此时间范围内。23.C。理解具体信息。根据Ticket prices部分中的信息，再结合题干中的an11-year-oldgirl and her working parents可知，题干中提到的三人票价为5+9*2=23英镑。B篇主题语境：人与社会一一文学本文是记叙文。华裔女孩Christina Li以自己和朋友的经历为蓝本，出版了小说“Clues tothe Universe"。24.D。理解具体信息。根据第二段中的Li drew on her feelings about her friendship withKatia to develop the close friendship in her book以及第三段中的Li also mined her memoriesabout another middle school experience:the science fair可知，在“Clues to the Universe”书中，i根据自己与好朋友Katia相处时的感觉写下了Ro与Benji的故事，她中学时参加的科学展也给予了她灵感。由此可知，Li的个人经历帮助她创作了“Clues to the Universe”一书。注：第二段中的draw on意为“利用”；第三段首句中的mine作动词，意为“挖掘”。25.B。理解具体信息。根据第三段中的It turned out to be a defining experience and helpedme become more confident可知，参加科学展使i变得更加自信26.A。理解主旨要义。第四段介绍了“Clues to the Universe”一书的部分情节：主人公Ro和Benji参与了一个火箭项目。Ro喜欢火箭，Benji喜欢画画，但Benji需要学分来提高他的科学成绩。不过Ro的激情很快激发了Benji的好奇心。后来Ro决定帮助Benji找到他长期不在的父亲，这一过程带来了意想不到的冲突…27.D。推断。根据最后一段中的Li heard from a girl…share that in my book可知，Li收到一个女孩的来信，信中说她读到主角Ro和她一样是美籍华裔，非常激动。Lⅵ觉得能使读者在书中找到共鸣真是太好了。由此可推知，ⅰ收到女孩的来信应该感觉很高兴。C篇主题语境：人与自我一一学本文是说明文。研究发现，晚上睡觉时听和白天学时相同的音乐有助于提高学成绩。28.C。理解具体信息。根据第一段中的they wondered whether a technique called"targeted memory reactivation"(TMR)could be useful for studying The researchersfocused on music可知，研究人员想知道“目标记忆再激活法”是否有助于学，他们在研究中探究了音乐是否可作为激活信号。由此可知，研究人员想证明音乐是否有助于学。29.D。理解具体信息。第二段具体介绍了研究过程，根据其中的they spent the nightthe exact same three pieces they listened to while studying可知，参与者熟睡时研究人员会给他们播放声音。一半的参与者听的是白噪音，另一半听的是他们学时听的三首曲子。30.B。理解具体信息。根据第三段的内容可知，研究小组选择这三首古典音乐作为学音乐的原因如下：这样的音乐不会像有歌词的音乐那样分散人的注意力，而且这样的音乐有着清晰的旋律，能使大脑更容易在音乐和学材料之间建立联系。注：本段中的fit the bil