天一大联考2025年高二年级下学期期末学业质量监测各科试题及答案: 含物理数学历史试卷解析

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天一大联考2025年高二年级下学期期末学业质量监测: 含物理数学历史试卷解析将在2025.07.03（星期四）开始，包括生物数学语文地理政治等9大科目。武老师将确保在每科目考试结束后，及时更新并提供最新答案和试卷，以便同学们能够及时参考。

天一大联考2025年高二年级下学期期末学业质量监测各科试题及答案: 含物理数学历史试卷解析

天一大联考2025年高二年级下学期期末学业质量监测: 含物理数学历史试卷解析
日期	上午	下午
2025-07-04	08:00-10:00 英语	14:30-16:30 数学
2025-07-04	10:20-11:35 物理/历史	14:30-16:30 数学
2025-07-03	09:00-11:30 语文	14:30-17:10 地理/化学/生物/政治

1、天一大联考2025年高二年级下学期期末学业质量监测: 含物理数学历史试卷解析生物试题及答案

考试时间：2025-07-03 08:34

试卷及答案解析：生物答案及试卷解析将在考试结束后迅速更新，以便学生们核对试卷和回顾考试表现。

生物答案

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2、天一大联考2025年高二年级下学期期末学业质量监测: 含物理数学历史试卷解析物理试题及答案

考试时间：2025-07-03 08:34

试卷及答案解析：物理答案及试卷解析将在考试结束后迅速更新，以便学生们核对试卷和回顾考试表现。

物理试题

天一大联考2025年高二年级下学期期末学业质量监测: 含物理数学历史试卷解析物理试题

物理答案

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3、天一大联考2025年高二年级下学期期末学业质量监测: 含物理数学历史试卷解析数学试题及答案

考试时间：2025-07-03 08:34

试卷及答案解析：数学答案及试卷解析将在考试结束后迅速更新，以便学生们核对试卷和回顾考试表现。

数学试题

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4、天一大联考2025年高二年级下学期期末学业质量监测: 含物理数学历史试卷解析化学试题及答案

考试时间：2025-07-03 08:34

试卷及答案解析：化学答案及试卷解析将在考试结束后迅速更新，以便学生们核对试卷和回顾考试表现。

化学试题

绝密女启用前4,中同科学恍大差化学物理研究所研究员茧文锐团队发现全氛舜丁腑[CP,CT(CF,)CN]是谣室气体六领化硫(SF,)的有效辔代品,六须化分子的结构如图所示,高二年级下学期期末学业质量监测化学下列说法错误的是A$邻,分子中$原子价层电子对数为6B,全氟异丁肺分子含极性链考生注微,遥C,第一电商能,C

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NO,HOmC,能与02反应,可作抗氧化剂D,含有2种官能团A,H,中氢原子的杂化类型为sp11,在某反应体系中,存在如图所示的阴离子,已知X、Y、乙为原子序数依次增大的短周期主B,2(g)+202(g)一2N02(g)的正反应在低福下能自发进行族元蒙,其中X、Y同周期,Z的原子序数是X基态原子价层电子数的4倍,Y元素的第一C,NH(g)的燃烧热（△H)为-382,635kJ·mol·电离能比左右相邻元紫的高,W是地壳中含量第二的金屈元涤,下列说法正确的是D,3N2H,(g）—2(8)+4NH,(g)△H=-470,64k·mol-化学试题第3页（共8页）化学试题第4页（共8页）

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二是电负性一般较小,CN“常步涨如下,作配体,配位原子通常是,（填元紫符号),[原翔]②上述反应的物质中,不涉及的品体类避是(填标号),COOHA,金风品体B,分子品体KOHC,离子品体D,共价品体C,H,OH/H,O③0是02的网素异形体,02是非极性分子,0是分子（填“非极性”或二桨乙二阀二來乙陈啦“极性"),[试剂]0,006mol二茶乙二酮,0,023mol氢氧化钾,95%乙,浓盐酸,(5)钢离子与氨形成配合物,二氨合亚锅离子可检险坡量0

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化学答案

5、天一大联考2025年高二年级下学期期末学业质量监测: 含物理数学历史试卷解析语文试题及答案

考试时间：2025-07-03 08:34

试卷及答案解析：语文答案及试卷解析将在考试结束后迅速更新，以便学生们核对试卷和回顾考试表现。语文考试是本次的首场考试，希望大家保持好心态，沉着应对后续科目。

语文试题

讲解者可以引导他们使用哪些A虹关键词检索获得答案,人在获得更多知识以后,提出的问题才会更多更专更深,才更有到专业机构向专业人员提问交流的冲动,正因如此,我对讲解行业的前景持乐观看法,再就博物馆展览而言,主题选择、展品挑选、大纲撰写、展览形式设计、市场营销等都可以通过AI协助,提高工作效牵,但若因此认为博物馆的策展工作可以全交给AI,那就大错特错了,我认为,通过AI可以得到更多信息,激发策展人更多更好的创意,但策展人对学术专业问题和复杂文化现象的理解和洞察力,是AI无法替代的,AI的运用,对博物馆业务提出了新的、更高的要求,一个博物院就是一所大学校,是人们终身学习的场所,因此我建议,博物馆除了积极拥抱AI、应用AI,还可以抓住AI浪潮,教观众学习AI,向大家普及AI,(摘编自《以AI为翼,助力博物馆腾飞》)材料二

天一大联考2025年高二年级下学期期末学业质量监测: 含物理数学历史试卷解析语文试题

当文物的“灵性”与AI的“理性”相遇,博物馆的可能性被重新定义,A1技术的发展与应用不仅帮助文物活化突破瓶颈,更是为博物馆建起一条古今对话的桥梁,正如复旦大学文物与博物馆学系教投高蒙河所言,“当博物馆遇到AI,将改变传统观展模式,使展示传播变成穿越时空的古今对话,使单向传播变成互动体验,使参观变成参与,使独享变成共享,文物有形,展示利用让它再世,远古已逝,遇上AI又复活,”未来,技术的边界仍将不断拓展,也许越来越多的历史场景将在算法的“想象力”中浮现,越来越多未解之谜将在大模型中被推演解开,但如何在虚实交融中守住文物的历史本真,如何在与AI共生的历程中寻找平衡,仍是中国博物馆乃至广大文博机构应持续思考的命题,(摘编自《当博物馆邂逅AI》)）语文试题第2页（共8页）

天一大联考2025年高二年级下学期期末学业质量监测: 含物理数学历史试卷解析语文试题

快把船划回来,我得回家！”遇到这种和平讲道理人时,我们也总得十分和气把船划回来,各自跳上了岸,让人家上船回家,若那人性格暴躁点,一见自己小船给一群胡闹的小将送到河中打着图儿转,心中十分愤怒,大声地喊骂,说出许多恐吓无理的野话,那我们便快快地把船向下游流去,尽他叫骂也不管他,到下游时几个人上了岸,就让这船搁在河滩上不再理会了,有时刚上船坐定,即刻便被船主人赶来,那就得担当一分惊险了,船主照例知道我们受不了什么簸荡,抢上船头,把身体故意向左右连续倾侧不已,因此小船就在水面胡乱颠簸,一个无经验的孩子担心会掉到水中去,必惊骇得大哭不已,但有了经验的人呢,你估计一下,先看看是不是逃得上岸,若已无可逃避,那就好好地坐在船中,尽那船主人的磨炼,拼一身衣服给水湿透,你不慌不忙,只稳稳地坐在船中,不必作声告饶,也不必恶声相骂,过一会儿那船主人看看你胆量不小,知道用这方法吓不了你

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