100所名校 语文 第十四套答案

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全国100所名校语文答案卷十一

8.A【解析】依据材料可知，商鞅变法推行等爵制，把“士”和“大夫”等旧贵族称谓压低至十级以下，结合所学知识可知，这是商鞅有意压制旧贵族势力，提升新兴地主的地位，进而提高人们的进取精神和积极性，故选A项；“推行等爵制，从低到高依次排列”相当于是一种人才选拔制度，不属于基层控制的机构，排除B项：“推行等爵制”所确定的是政治地位，而不是经济地位，排除C项；材料信息无法说明对军队战斗力的增强，排除D项。

全国100所名校示范卷英语二十

5.B【解析】“都以声写静”错误，“屡闻羌儿笛，厌听巴童歌”写道中所闻，“羌儿笛”和“巴童歌”是富有地域特色的音乐，对于一个由中原入蜀地的行人而言应当是奇特而有吸引力的，但由于道路险阻，行道日久，诗人不但不觉得这些音乐有吸引力，反而产生了厌烦的心理。因此本诗中写“羌儿笛”，意在以乐声写愁绪，而不在于写蜀道之静，从前后诗句看，诗人行走的这段蜀道紧靠嘉陵江，水声轰鸣，也难说静谧：“胡琴琵琶与羌笛”出自《白雪歌送武判官归京》，该诗句之前还有“中军置酒饮归客”一句，可见，写“胡琴琵琶与羌笛”意在表现宴会的热闹，并不存在“以声写静”的用意。6.①两首诗都采用了正面描写与侧面描写相结合的手法。(2分)②本诗正面描写蜀道的“侧径”“青壁“危梁”“鸟道”，《蜀道难》则用“何盘盘”“百步九折进行正面描写，突出蜀道的高和险：(2分)本诗以诗人“汗流”“胆碎”等侧面描写，突出蜀道的高险难行，《蜀道难》以描写行人的屏住呼吸仰头就可触摸参星和井星，用手抚胸惊恐不已、徒然长叹进行侧面烘托。