高一100所名校单元测试示范卷语文答案

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20.D【解析】垃圾分类如何做，关键要管好两个桶：大插和小桶从性物证法的角度分所，推进垃级分类要紧紧牵作任大桶”和“小桶这个牛鼻子，婴反对形而上学的一点论均衡论，3④符合题意：一事物内部通常只有一个主要不盾，不存在两个主要矛所的说法，①说法有误：材斜中垃圾分类如问做强调的是主要不盾而非子后的主要方而，2不符合题意

全国100所名校英语卷五2022

22(1)①子盾双方是对立统一的，其中处于支配地位的主要方面决定事物的性质。我国经济稳步发展，国内有巨大的发展潜力，我国的经济要以国内大循环为主体、抓住了矛盾的主要方面，把握了经济发展的主流。(3分)②矛盾的主要方面和次要方面相互依煎、相互排斥，并在一定条件下相互转化。虽然现在国际经济低迷，但我们也要继续坚特开放，要形成国内国际双循环相互促进的新发展格局，既要以国内循环为主体，又要篇好国际循环，坚特全面看问题。(3分)③坚持两点论与重点论的统一，我国经展格局，属于措施类的试题。考生在解答本题时，首济发展逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双先需要注意本题要求的答题范围为矛盾分析法的相循环相互促进的新发展格局，反对一点论和均衡论。关知识，故考生需要调动这方面的内容，结合材料进(3分)行回答。第二问，首先，斗争性和同一性是矛盾的两(2)①斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性，矛个基本属性，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和的运动、变化和发展。内循环和外循环是既对立又发展。(3分)②矛盾双方具有斗争性。内循环是国统一的。第二，分析矛盾的斗争性，矛盾双方具有斗内的供给和需求形成循环，侧重发挥内需的潜力；外争性。内循环是国内的供给和需求形成循环，侧重循环，就是参与国际产业链的供给和需求形成循环，发挥内需的潜力；外循环，就是参与国际产业链的供二者各有侧重。(3分)③矛盾双方具有同一性。以给和需求形成循环，二者各有侧重。第三，分析矛盾国内大循环为主体，通过发挥内需潜力，使国内市场的同一性，矛盾双方具有同一性。以国内大循环为和国际市场更好联通，以“内循环”支撑“外循环”、主体，通过发挥内需潜力，使国内市场和国际市场更“外循环”带动“内循环”，才能实现中国经济更加强好联通，以“内循环”支撑“外循环”、“外循环”带动劲可持续发展。(3分)④题中观点肯定了国内大循“内循环”，才能实现中国经济更加强劲可持续发环这一“主体”的重要作用，但忽略了国内循环和国展。最后，下一个结论，题中观点肯定了国内大循环际循环的同一性，国内国际双循环相互促进，才能实这一“主体”的重要作用，但忽略了国内循环和国际现中国经济更加强劲可持续发展。(3分)循环的同一性，国内国际双循环相互促进，才能实现【解析】第一问要求结合材料，运用矛盾分析的方中国经济更加强劲可持续发展。法，说明如何构建国内国际双循环相互促进的新发