全国100所名校高考强化卷答案

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2020全国100所名校英语二答案

7.B【解析】“医生对他说的‘轻度流感’”错误，根据原文内容“他解释说，流感病菌只有在酸性环境中才能存活。他似乎对流感很在行，还说只要发烧不超过一百零四度就没什么好担心的。只是轻度流感，只要当心别引起肺炎，就没有什么危险”分析，这是医生下楼后说的话，医生并没有直接对小男孩说他患的是“轻度流感”。8.①父亲外出打猎，说明孩子的病情不重，为小说的结局做铺垫。②宕开男孩的情况不写，而写父亲打猎的情景，使小说更具有悬念，也使情节有了起伏变化。③父亲打猎时心情轻松愉悦，衬托了小男孩的紧张恐惧。（每点2分)9.①小男孩发烧，认为自己会死，可见他处在内心恐惧的重压之下。(2分)②面临绝境时关爱他人、沉着顽强、不失体面，这些优雅风度正是勇气的体现。自己生病不忘为父母关上窗户，得知自己发烧一百零二度，不让父亲陪伴，不让任何人进房间，怕传染别人。一整天静静地躺着，一直醒着，极力控制自己的情绪，等待死亡降临。这些都体现了小男孩的优雅风度。(4分)

全国100所名校高考冲刺卷文综5

4.C【解析】A.因果关系错误，不是因警察百无聊赖才抓“我”。B.“可见警察秉公执法，社会秩序井然”错误。D.不是表明“我”被命运捉弄，而是讽刺抨击政府荒唐的法律规定。5.①增强语言节奏，渲染紧张的氛围，扣人心弦，让读者有身临其境的感觉。②语言结构更简单，句意更明晰，更具讽刺意味。③短句更能体现“我”内心的恐惧以及警察的专制、冷酷与强横。(6分，每点2分)》6.①讲述故事：“我”是故事的讲述者、亲历者，讲述了自身荒唐可笑的遭遇。②推动情节：“我”的遭遇是故事的主要情节，由于“我”的“面孔”的“悲哀”，情节得以发展变化。③表现人物：通过警察对“我”的态度，表现其无理强横。④表现主题：“我”的无辜与弱小，与警察的无理强横形成对比，以及“我”的两次荒唐遭遇，体现了高压统治对弱小者的伤害，寄予了作者对小人物深切的同情，批判了政府的专制高压。(每点2分，答对三点即可)