全国100所名校的条形码答案

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全国100所名校单元测试范卷政治

22.【写作指导】一、材料分析本题材料改编于周恩来南开所作文章，本道作文题依据《中国高考评价体系》“一核”“四层”“四翼”架构，围绕核心价值指标体系二级指标“健康情感”内涵，落实“五育”并举全面发展要求，注重引导广大考生树立正确的美丑观。在命题形式上跟2021年普通高等学校招生全国统一考试卷I卷大体一致，既有材料的引导，也有引导语的限制，通过“启示”引导考生“感悟与思考”，考查学生语文综合能力。试题设计聚焦学科素养，坚持立德树人导向，引导考生关注社会现实、树立正确的审美取向及价值观，培养学生的思辨能力。该作文题由材料、写作引导语、常规写作要求三部分组成。作文材料分为四层。第一层到冒号为止，是标明题目的限定性，即人们追逐名誉的后果，这个限定性话题是概括的前提，也是启示的起点。第二层是“智者遇之顿失其智，愚者当之益增其愚，颠倒世人，尽入壳中”。概述智者愚者面对名誉的不同结果，一个“失其智”，一个“增其愚”，都是不好的结果。“颠倒世人”即让世人颠倒黑白，颠覆三观。这里指的是不能正确对待名誉产生的消极结果。考生据此启示，应该以反面为主，建议写驳论。第三层到前引号为止，是“名誉与风气、名誉与气节之间的关系”，这里可以启迪考生思辨。第四层至末尾，是直接引用部分，考查考生一定的文言阅读功底。“汲汲于名”和“汲汲于利”是一丘之貉，是唯利是图，进一步指明“失其智”和“增其愚”的后果，外对风气，内对气节都有恶果。二、立意分析正确对待名誉；珍惜名誉，形成良好风气；珍惜名誉，做有气节的人；反对视名誉为唯一追求的目标。三、任务分析写作引导语对学生写作进行了提示与限制。“以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章”说明一定要整体把握材料内容及含义来审题立意，不能脱离开“名誉的发生、演变及其对人类社会的影响”或“名誉与风气、名誉与气节之间的关系”两层意思的任何一层来理解。当然，两层意思都能写出即为“综合材料”，更是全面地结合了材料。“体现你的感悟与思考”可见一定要写出“名誉”与“我”两者关系的哲理性思考，要有一定的深度。要谈到对“名誉”与“我”关系的正确认识及其带给青年个人及国家的影响，树立一种正确的取向及价值观。

全国100所名校最新高考模拟示范卷数学6

16.(1)祗（祇）辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间(2)此情可待成追忆只是当时已惘然(3)取之无禁用之不竭(每句1分，丢字、添字、错字，则该空不得分)