全国100所名校高考样卷一答案

全国100所名校高考样卷一答案，全国100所名校答案网已经编辑汇总了全国100所名校高考样卷一答案的各科答案和试卷，更多全国100所名校答案请关注本网站。

全国100所名校卷理综9

5,B【解析】探究光合产物氧气中氧的来源，两组实验分别是将水和二氧化碳中的氧标记为O,测定产物中氧气的质量，O是不具有放射性的，A不符合题意，探究胰腺腺泡细胞分泌蛋白的合成，运输及分部的途径是用3H标记亮氨酸，通过追踪被放射性同位素标记的亮氨酸的去向得到分说蛋白合成，运输及分泌的途径，B符合题意；将小鼠细胞和人细胞融合，探究细胞膜是否具有流动性时是利用荧光染料进行标记，C不符合题意；用密度梯度离心法研究DNA的复制方式是否为半保留复制时，是用5N对DNA进行同位素标记，由于含“N和5N的DNA密度不同，在试管中的位置也不同，15N不具有放射性，D不符合题意。

全国100所名校高考金典卷

19.(16分，除标注外，每空1分)》(1)抽样检测法稀释6×105(2分)中方格内加上相邻两边及其夹角的个体(2)一定的环境条件所能维持的种群最大数量个系统或它的性质能直观地反映出种群数量的变化趋势营养物质逐渐减少，种内斗争加剧，环境阻力变大Ⅲ、I、Ⅱ、“J”形(2分)》(3)血细胞计数板加盖盖玻片减少实验误差平均值(4)被自然选择淘汰的个体【解析】(1)对一支试管中的培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的，故可以采用抽样检测法对酵母菌计数，如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应对培养液稀释处理；酵母菌计数原则是中方格内加上相邻两边及其夹角，故乙图的中方格中有酵母菌的数目为24个，那么1mL酵母菌培养液样品中菌体数接近24÷16×400×104=6×106个。(2)环境容纳量是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量。数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。如数学方程式、曲线图，其中曲线图的优势能直观地反映出种群数量的增长趋势。若曲线Ⅱ表示“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验而获得的曲线，则a点后酵母菌数量减少的主要原因是营养物质逐渐减少，种间斗争加剧，环境阻力变大。实验A组(20mL培养液)由于资源空间有限，有害废物的积累，种群数量减少，如曲线Ⅲ；实验B组(20mL培养液并在a点后定期补充适量培养液)表示环境条件变得相对适宜，K值增加，如曲线I;实验C组(20mL培养液并仅在a点时补充一次适量培养液)表示环境条件变得适宜后，K值增加，然后由于资源空间有限，有害废物的积累，种群数量减少，如曲线Ⅱ；实验D组为理想条件，如”J”形曲线。故实验A、B、C、D组酵母菌的种群数量变化曲线分别对应图中的Ⅲ、I、Ⅱ、“J”形曲线。(3)在进行抽样检测酵母菌数量时，需要借助血细胞计数板，使用血细胞计数板统计酵母菌种群密度时，应先盖上盖玻片再滴加酵母菌培养液观察。重复实验的目的是排除偶然误差，减少实验误差，需对每个样品计数三次，取其平均值。(4)阴影部分表示环境阻力，导致种群个体数实际增长与理论值的差异，即被自然选择淘汰的个体。